自我心理分析：強(qiáng)迫癥,出現(xiàn)幻想,感覺(jué)要脫離現(xiàn)實(shí),難以從中走出來(lái)

兩個(gè)多月前,一次偶然的體檢醫(yī)師說(shuō)我心臟有雜音,然后去醫(yī)院做彩超查看了沒(méi)問(wèn)題還老是憂(yōu)慮有問(wèn)題。盡管后邊折騰了良久不怎么想這件事了,可是強(qiáng)迫癥像火山相同噴發(fā)了。從此老是夢(mèng)想各式各樣的問(wèn)題。比方置疑現(xiàn)在此時(shí)是不是在夢(mèng)中,越想越憂(yōu)慮現(xiàn)在自己在夢(mèng)中;怎么證明自己不是瘋子,越想越憂(yōu)慮自己現(xiàn)在便是街上的瘋子,置疑自己現(xiàn)在看到的情形僅僅眼睛發(fā)生的假象;還代入唯心主義思維中不能自拔,什么國(guó)際因我而在,我消失了國(guó)際也就消失了,越想越憂(yōu)慮周?chē)娜课镔|(zhì)是我的認(rèn)識(shí)發(fā)生的,都不是客觀存在的;還有看到了一段科幻片段的內(nèi)容,說(shuō)什么人類(lèi)的大腦是他人裝了程序,思維受他人操控,所看到的全部都是大腦發(fā)生的錯(cuò)覺(jué),然后我就開(kāi)端憂(yōu)慮這個(gè)問(wèn)題了。教師,我感覺(jué)我現(xiàn)在深陷這種夢(mèng)想中難以自拔,真的好憂(yōu)慮自己會(huì)越來(lái)越脫離現(xiàn)實(shí),期望教師能協(xié)助我。