北京大學心理學研究生：因為某些原因被周圍的人認為能力差,心中很壓抑,開始懷疑人生了,怎么辦-

是這樣,我現(xiàn)在在一所一大學讀研,現(xiàn)在現(xiàn)已讀到研三了,作業(yè)也確認了,還行。讀研期間我分配的導師不怎樣好,但自己仍是一直在盡力,終究在研三秋招中找到一份還行的作業(yè)。我研究生是讀的計算機專業(yè),而我導師為了掙錢,接了一個其他學科的科研項目(至所以哪個學科為了防止被相關單位查出來不方便泄漏),這個科研與自己所學專業(yè)實在是相差太遠了,至于多遠由于保密問題不方便說,但我能夠打個比如,好比是藝術學科與機械學科這么大的距離,現(xiàn)在咱們應該了解我導師這個項目是多么離譜了吧。其時我導師讓我去做這個項目時我是竭力不想做這個項目,跟我導師解說為什么我不想做這個項目。但我導師要挾我,假如我不做這個項目的話就不能結業(yè)。由于現(xiàn)在我國大學研究生教育都是導師負責制,碩士研究生的結業(yè)論文答辯都是把握在導師手中。沒有方法的確,我自己原本的專業(yè)盡管與這個項目買有半點聯(lián)系,但我仍是去做。但在做的過程中的確發(fā)現(xiàn)比較難做,遇到的壓力比較大,經(jīng)常被導師罵,我給他解說徹底不聽,現(xiàn)在導師便是他便是把這個使命攤給我了,他橫豎把一切科研難題推給我,使命安置給我,做不做得出來不是學生我的問題;這個就好比過去地主收租子相同,不管上一年收成怎樣,橫豎到點了就過來收租子?，F(xiàn)在我導師只需看到我沒有完結科研使命就見怪我,我心里也是非常無法,上面說的便是我接著我要講的我現(xiàn)在所遇到問題的一個布景。昨日我又被導師批了一頓,心里很不爽,跟兩個朋友吐槽,其實原本我只想跟其間一個好朋友A去吐槽,在和A談天的過程中,朋友B也來了,問我什么事情,然后就探問到了一些信息。(其實原本我想跟B說,由于之前發(fā)現(xiàn)朋友B這個人有點腹黑,我后邊會說的)。外表上關心腸問這問那,探問完一些信息之后,最終說了一句話讓我現(xiàn)在很不爽,B說:“你現(xiàn)在被教師批徹底是你不會待人接物,不能很好地遇到導師交流好,交流才能差形成的?！蹦岈?其時聽完我就氣了,我氣憤的是莫非朋友B之前不了解我導師,我現(xiàn)在做的這個項目,還這樣說。而且朋友B走后立馬到在QQ上跟咱們學院的大部分人說我現(xiàn)在的境遇徹底是我個人才能的問題形成的,什么不會待人接物、交流才能差、沒有和導師做好交流。而且朋友B在一眾人中說話很具有鼓動力,現(xiàn)在導致咱們都這樣看我,以為我現(xiàn)在沒有做好這個項目是我的問題,讓我心里壓力特別大。尼瑪,這個項目不是我專業(yè)所學的,我怎樣做的出來,我跟導師解說了不聽我又有什么方法,我不敢100%確保我曾經(jīng)所做的都是100%正確,但現(xiàn)在我經(jīng)常被教師批主要原因不在我……現(xiàn)在我原本在教師那里受氣,在同學中心還被人這樣傳,這樣誤解,讓我心里壓力很大。我上面說到朋友B比較腹黑,原本是不計劃給他說我現(xiàn)在遇到的境遇,是他自己去探問的。朋友B這個人之前和他聯(lián)系比較好,但后來發(fā)現(xiàn)他總是以為自己最會待人接物,一副熱心腸地去協(xié)助他人,實際上便是為了表現(xiàn)他自以為過人的待人接物才能,而且經(jīng)常在張三李四之間彼此套話,在張三面前從張三嘴中套出李四欠好的一些話,然后教張三怎樣抵擋李四;在李四面前從李四嘴中套出張三欠好的一些話,然后教李四怎樣抵擋張三。我這個朋友B便是這樣一個腹黑的這個人,一副笑面虎的姿態(tài),說話具有鼓動才能。后來發(fā)現(xiàn)朋友B是這樣一個人就開端逐步漸漸遠離他,沒想到昨日探問一些音訊之后處處說,你一個人以為我有問題就算了吧,還在那么多同學之間傳,現(xiàn)在讓越來越多的人誤解我。我想討教一下咱們,遇到這種他人誤解、在自己朋友圈子被大部分人誤解怎樣辦啊?謝謝!