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個體心理：他說我再好,也不信任我了,怎么讓他相信我會對他和他孩子好-

更新日期：2021-12-09 18:30:24　　來源：m.pltea.cn

導讀由于共處形式不對,他一向跟我住我的房子,觸摸我和孩子比較多,我觸摸他孩子少。我平常說話不留意,例如教師說孩子在校園怎么樣了,其實便是讓家長留意,由于我便是教師,而他就直接跑去校園了。我大約說了教師不是這個意思,他大約就把這素日里的一點一滴都記心里了。分手時,他說我再好,也不信任我了。...

由于共處形式不對,他一向跟我住我的房子,觸摸我和孩子比較多,我觸摸他孩子少。我平常說話不留意,例如教師說孩子在校園怎么樣了,其實便是讓家長留意,由于我便是教師,而他就直接跑去校園了。我大約說了教師不是這個意思,他大約就把這素日里的一點一滴都記心里了。分手時,他說我再好,也不信任我了。

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