快樂(lè)心理學(xué)：焦慮、自暴自棄、睡眠障礙

有個(gè)侄兒17歲南陽(yáng)一中高三、現(xiàn)在晚上振奮、入眠困難、二三點(diǎn)才干睡、晚上玩手機(jī)、或許去網(wǎng)吧通宵,白日昏睡一天。高二寒假開(kāi)學(xué)后成果嚴(yán)峻下降,焦慮、郁悶、剛開(kāi)端還有點(diǎn)斗志、想通過(guò)盡力趕上去、通過(guò)一段時(shí)間后收效甚微、開(kāi)端妄自菲薄、茍且偷安、晚上吸一盒煙、喝幾罐啤酒。剛開(kāi)端僅僅早上起不來(lái)不去上課、后來(lái)說(shuō)聽(tīng)不懂很焦慮爽性不去上課了、起先爸爸媽媽勸還能認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了、嘴里容許要好好學(xué)習(xí)、但便是不舉動(dòng),剛開(kāi)端隔三差五不去上、5月份爸爸媽媽為了減輕他的學(xué)習(xí)壓力、告知他若高考成果欠好的話、能夠去俄羅斯留學(xué),誰(shuí)知告知他后、他居然想躲避高考、說(shuō)拼死拼活考個(gè)二本沒(méi)意思,不如直接請(qǐng)求俄羅斯、從此不去校園了,爸爸媽媽覺(jué)得這狀況去俄羅斯也習(xí)慣不了、沒(méi)容許、為了消除他不想讀高三的想法、又告知他一個(gè)有關(guān)聯(lián)合留學(xué)的事、3?1?1,前三年在首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)、第四、五在香港讀本科、碩士、但有必要到達(dá)本省二本線,又說(shuō)理科學(xué)不會(huì)想改文、后去文科試聽(tīng)一天后覺(jué)的氣氛欠好又回到理科、估量晚上玩手機(jī)太晚、早上起不來(lái)、說(shuō)坐在教室困得什么也聽(tīng)不進(jìn)去、說(shuō)不去上課調(diào)整生物鐘、說(shuō)白日去運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持不睡、晚上好好睡覺(jué)、但又不履行、晚上玩得更晩、有時(shí)在網(wǎng)吧熬通宵、白日昏睡、爸爸媽媽一說(shuō)就惱、不讓管。現(xiàn)在吃吃睡睡玩玩、兩個(gè)月沒(méi)翻過(guò)書(shū)本、問(wèn)他有什么計(jì)劃、說(shuō)不知道、不想上了、讓打工不去。曾經(jīng)爸爸媽媽一向辦理嚴(yán)厲、玩手機(jī)有時(shí)間約束、后來(lái)以不活了挾制爸爸媽媽,后爸爸媽媽也不敢多管、也去上爸爸媽媽講堂、告知他自己對(duì)自己學(xué)習(xí)、日子、健康擔(dān)任,爸爸媽媽甩手、從此更猖狂了、本來(lái)就缺少自控力、這樣更是自由散漫、為所欲為,也不再學(xué)習(xí)、是非倒置、平板24小時(shí)拿著,也不再敬畏爸爸媽媽、挾制住爸爸媽媽了。爸爸媽媽強(qiáng)忍著、表達(dá)對(duì)他的無(wú)條件愛(ài)、沒(méi)有規(guī)矩了、時(shí)不時(shí)也覺(jué)得對(duì)不住爸爸媽媽、但僅僅嘴上說(shuō)說(shuō)、仍不去校園。帶他見(jiàn)過(guò)一個(gè)側(cè)重于傳統(tǒng)國(guó)學(xué)、釋教的心思咨詢(xún)師、很煩感、說(shuō)想給他洗腦。前天晚上開(kāi)學(xué)、從頭分了班、還未見(jiàn)到新班主任、就要求母親給他請(qǐng)假、說(shuō)要清掃房間衛(wèi)生、四個(gè)月來(lái)每天24小時(shí)鎖門(mén),不讓爸爸媽媽進(jìn)入,不講個(gè)人衛(wèi)生,光洗頭不洗澡。昨天早上又起不來(lái)、下午去校園,晚上回來(lái)說(shuō)新班主任特別好找他談心了、告知他自己的兒子跟他有點(diǎn)像、高一、二沒(méi)怎么學(xué)、高三11月覺(jué)悟了、后來(lái)考上了鄭大。今日早上又喊不醒、9點(diǎn)起床吃飯后又說(shuō)下午再去上課、但午休后又喊不醒了說(shuō)不去了、贊同去醫(yī)院住院調(diào)整好再上課。到底是人格障礙仍是自甘沿淪呢