初中生心理特點：他如此執(zhí)著,我該怎么辦

四年前,我經(jīng)一個朋友的朋友的介紹,認識了他,他比我大7歲,我從小就在爸爸媽媽的保護下長大,一向是他人眼中的好孩子,乖孩子,墨守成規(guī)的努力學習,認真作業(yè),大學結(jié)業(yè)后在事業(yè)單位作業(yè),憑自己的專業(yè)才能,還有業(yè)余兼職。他自幼爸爸媽媽離婚,短少家長關懷、陪同與正確引導(我覺得他爸爸媽媽對他也不擔任),學習不上心,中學時就開端和家里經(jīng)商,幫著跑前跑后,初三結(jié)業(yè)就不上學了,之后就一向在社會上闖練,做各種生意,都以失利告終,在九十年代初賺了一些錢,但因花錢大手大腳也沒留下太多,還曾因打架被判3年。刑滿后,我認識了他,他對我特別特別好,他英俊,愛潔凈,講義氣,不錙銖必較,愛日子,有情調(diào),他很關懷我,知道疼愛我,只需看到好東西都會想著給我買。。。。。。他以往不良的日子軌道,再和他觸摸的過程中徹底被我疏忽了,只感到被束縛慣了的心,在他那得到了史無前例開釋,我很高興!我忽然變成了兩面人,一面等待享用和他在一同的高興,一面沉著在一遍一遍提示我:“不能和他走太近”,他沒有學歷、沒有技術、沒有家庭布景,最糟的是好大喜功,共處3年時刻,他說他在聯(lián)絡各種人脈,單沒見到他做成一個正派工作,我憂慮我未來的日子,盡管他有些積儲,但總不能坐吃山空啊,我說他不努力,他確說機遇不成熟,大環(huán)境欠好。。。。。。我動搖了和他共處的想法,我提出了分手,他不放手,我想過兩次親,都被他攪黃了,他還很極點的來我家樓下喊我,去單位堵我,家里堵我,要和我談,說想我,放不下我,找我媽談,別我媽必定的拒絕了,他也沒拋棄,仍是要堅持,告訴我他現(xiàn)在在做工作,日子不會讓我憂慮。。。。。。一年多了,他一向這么堅持著。。。。。。教師,我想請您幫我剖析下,1、日子生長環(huán)境不同的人會走到最終嘛?2、提出分手后,我發(fā)現(xiàn)他很過火,我憂慮他今后會做出過火的工作3、有人曾問我:“你樣樣比他強,為什么選了這么多年,選來學去會喜愛他,喜愛什么?”我說:“我喜愛和他子一同的感覺?！蔽覀兌夹ξ也怀墒?說感覺不妥飯吃。我供認,我怕熱情往后是無限的苦惱。但能有一份這么執(zhí)著的情感也實屬不易。。。。。。我蒼茫了。。。。。請教師幫我剖析一下。