房樹(shù)人繪畫(huà)心理分析：孩子高考結(jié)束,父母該不該離婚,對(duì)孩子的影響會(huì)有多大

成婚二十年,跟老公在對(duì)人對(duì)事上定見(jiàn)總是不一致,所以到后來(lái)自己在單位遇到的問(wèn)題,與搭檔的對(duì)立,包含娘家的一些事都不肯跟他說(shuō),夫妻間的交流主要是老人和孩子。孩子高中期間,由于孩子性情背叛、學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題,父子之間常常產(chǎn)生爭(zhēng)持,導(dǎo)致孩子在高三時(shí)因成果欠好,心情郁悶,重復(fù)嬉鬧不肯去校園,并以為成果欠好的部分原因是這些年家長(zhǎng)不尊重他的志愿形成的,由其是對(duì)爸爸定見(jiàn)很大,不肯碰頭,不肯對(duì)話?，F(xiàn)在孩子高考完畢,住在外婆家,不肯回家,說(shuō)是見(jiàn)爸爸就煩。我現(xiàn)在是左右為難,老公怪我對(duì)孩子的教育方法不對(duì),與他的要求不一致,他們父子關(guān)系呈現(xiàn)這些問(wèn)題是我故意引導(dǎo),讓他在家長(zhǎng)教育上充當(dāng)了“偽君子",讓孩子恨他。并說(shuō)這些年由于我對(duì)性生活不自動(dòng),讓他受了許多冤枉,并且在一同交流交流一直有問(wèn)題,說(shuō)不到一同,不肯再持續(xù)過(guò)下去了,要離婚。這兩年是只需一爭(zhēng)持,老公就提離婚,這種狀況,婚姻還有必要持續(xù)嗎?