趨同心理：從小開(kāi)始覺(jué)得自己因?yàn)閭€(gè)人原因自卑

小時(shí)候總是由于個(gè)人原因說(shuō)好不清楚,從小學(xué)開(kāi)端懼怕跟人家溝通,特別是三四年級(jí)今后愈加顯著,特別懼怕教師發(fā)問(wèn),有時(shí)候分明會(huì)也不敢說(shuō)話,跟同學(xué)背書(shū)也會(huì)特別嚴(yán)重到背不出,現(xiàn)在高一預(yù)備過(guò)完了,通過(guò)初中三年跟特別開(kāi)暢的同學(xué)玩后,感覺(jué)好了一點(diǎn)點(diǎn),但感覺(jué)現(xiàn)在住宿談天什么的,仍是不愿意去溝通本身的許多東西,僅僅偶然插一會(huì)話,背書(shū)仍是嚴(yán)重,教師發(fā)問(wèn)仍是懼怕前面做了有五六七個(gè)有關(guān)心思和焦慮,品格類測(cè)驗(yàn),沒(méi)有一個(gè)是心思?xì)w于特別正常的,盡管我感覺(jué)到現(xiàn)在比高中曾經(jīng)的心態(tài)好許多了,為什么仍是這樣