北京的青少年心理咨詢中心：為什么孩子突然不想去學(xué)校

家長(zhǎng)反映說(shuō)，小孩子總是不明白得諒解自己的爸爸媽媽，不明白得感恩，對(duì)家人也是漠然置之，表現(xiàn)出很冷酷的姿態(tài)，家長(zhǎng)憂慮，一朝一夕，孩子這種性情一旦養(yǎng)成，勢(shì)必會(huì)影響他今后的開(kāi)展，為什么孩子冷酷不明白關(guān)懷他人呢？

為什么孩子冷酷不明白關(guān)懷他人

1、性情原因

每個(gè)人的性情都是不相同的，孩子冷酷也許是性情使然，性情內(nèi)向的孩子多會(huì)呈現(xiàn)冷酷，不會(huì)自動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)人對(duì)事的關(guān)懷。

2、溝通妨礙

孩子的冷酷，也或許闡明孩子不明白得往來(lái)，呈現(xiàn)溝通妨礙，不知道怎樣去關(guān)懷人。

3、家長(zhǎng)不合理的“愛(ài)”

孩子的冷酷也闡明晰爸爸媽媽愛(ài)孩子的方法不合理，或許是唯命是從的，或許又是嚴(yán)峻嚴(yán)苛的，太滿太淺的愛(ài)都會(huì)讓孩子不明白怎樣關(guān)懷他人。

孩子要什么就給什么。愛(ài)孩子是爸爸媽媽的天性，可略微把控不妥就成了過(guò)度寵溺。雖然在爸爸媽媽看來(lái)，對(duì)孩子支付全部也在所不惜，可一旦成了習(xí)氣，孩子只會(huì)覺(jué)得那些都是爸爸媽媽應(yīng)該做的，領(lǐng)會(huì)不到爸爸媽媽其間的辛苦和勞累。

4、家庭聯(lián)系不協(xié)調(diào)

孩子的冷酷也可以闡明晰家庭聯(lián)系的不協(xié)調(diào)，也許是爸爸媽媽聯(lián)系緊張，讓孩子領(lǐng)會(huì)不到家庭的溫馨與有愛(ài)，這樣如此家庭生長(zhǎng)起來(lái)的孩子，天然不會(huì)關(guān)懷人。

5、爸爸媽媽的一馬當(dāng)先

孩子不明白感恩，不明白得心疼人，跟爸爸媽媽的內(nèi)涵涵養(yǎng)是有因果聯(lián)系。假如爸爸媽媽平常貢獻(xiàn)家中老一輩，那么在耳濡目染中，孩子也會(huì)對(duì)自己的爸爸媽媽心胸感恩。

孩子冷酷不明白關(guān)懷他人怎樣辦？

1、培育他的擔(dān)任與責(zé)任感

闡明這個(gè)孩子缺少責(zé)任感，缺少擔(dān)任感，沒(méi)有積極向上的心態(tài)，自私冷酷，處于這樣的狀況，做家長(zhǎng)的要善于引導(dǎo)，經(jīng)過(guò)教育，還有一些活動(dòng)，培育他的擔(dān)任與責(zé)任感，讓他學(xué)會(huì)去關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與他人友好相處，調(diào)集他的積極性。

2、不要太寵愛(ài)孩子

現(xiàn)在的小孩養(yǎng)尊處優(yōu)，再加上很大一部分都是獨(dú)生子女，爸爸媽媽都當(dāng)祖先相同慣著，一朝一夕很多人都養(yǎng)成自私自利，以自我為中心的心態(tài)，這種狀況他怎樣可以關(guān)懷人，我覺(jué)得小孩子，就不應(yīng)該太過(guò)于遷就，凡事都要講道理，好好教育，不能他想要的就非要去滿意，有了好東西，要學(xué)會(huì)共享，堅(jiān)決不允許吃獨(dú)食，平常多溝通，讓他領(lǐng)會(huì)到爸爸媽媽的不容易，讓他了解爸爸媽媽、關(guān)懷他人。

為什么孩子冷酷不明白關(guān)懷他人？肯定是跟家長(zhǎng)的教育有必定的聯(lián)系，跟家長(zhǎng)的言行也有聯(lián)系，爸爸媽媽對(duì)孩子的影響是很深遠(yuǎn)的，爸爸媽媽要做到一馬當(dāng)先。