青少年心里咨詢中心：一年級(jí)的孩子什么都學(xué)不會(huì)怎么辦

一年級(jí)的孩子自控才能比較差，心思總是會(huì)想著玩，所以在面臨嚴(yán)厲的講堂時(shí)，總會(huì)呈現(xiàn)分心，搞小動(dòng)作的現(xiàn)象。作為爸爸媽媽，要理性看待這一現(xiàn)象，不要著急怒斥孩子，而是應(yīng)該多多引導(dǎo)孩子，讓他們知道講堂的紀(jì)律，然后做到束縛自己。那么，一年級(jí)的孩子上課不專注聽講怎么辦呢？

一年級(jí)的孩子上課不專注聽講怎么辦

1.讓孩子定量學(xué)習(xí)

關(guān)于注意力差的孩子，家長要規(guī)則孩子在必定的時(shí)刻內(nèi)完結(jié)某一項(xiàng)作業(yè)，假如孩子能夠?qū)Ｗ⑼杲Y(jié)，就給予鼓舞，并答應(yīng)其歇息幾分鐘，然后再進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè)，讓孩子知道時(shí)刻的緊迫感，就不會(huì)再分心了。

2.讓孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)刻

不少孩子都是時(shí)刻觀念不強(qiáng)，家長要教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)刻，掌控時(shí)刻，比方什么時(shí)分做作業(yè)，什么時(shí)分游玩，都由他自己組織，當(dāng)他會(huì)集精力在短時(shí)刻內(nèi)做完作業(yè)，便會(huì)有更多的時(shí)刻游玩，他會(huì)有成功的感覺，也會(huì)很自傲。

3.文具必定要一般，不要有把戲

一年級(jí)的孩子注意力簡單被其它的東西所招引，所以家長在給孩子預(yù)備文具的時(shí)分必定要注意。鉛筆盒、尺子等文具就用一般的，不要帶有其它功用。特別是那種多功用的鉛筆盒必定不要給孩子買，這樣很簡單讓孩子在上課的時(shí)分玩鉛筆盒，導(dǎo)致注意力不會(huì)集，聽課功率低下。尺子最好是光面的，假如尺子上帶有圖畫，學(xué)生的注意力很簡單被招引。

4.重視孩子的作業(yè)完結(jié)狀況

假如孩子存在上課不聽課愛玩的問題，家長要親近重視孩子的作業(yè)狀況，由于作業(yè)的完結(jié)速度和質(zhì)量能明晰地反映孩子的聽課狀況。假如孩子能既快又好地完結(jié)作業(yè)，就闡明孩子聽課很仔細(xì)，家長要充分肯定孩子仔細(xì)聽課的體現(xiàn)，并給予孩子恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)賞，比方：周末帶孩子到城外郊游等，這樣做就能激起孩子專注聽課的積極性。假如孩子在寫作業(yè)過程中磕磕絆絆，總是要重復(fù)擦寫，作業(yè)的完結(jié)質(zhì)量還不高，就闡明孩子聽課時(shí)存在開小差的問題，家長要趁機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，讓孩子理解仔細(xì)聽課能夠加速寫作業(yè)的速度，進(jìn)步作業(yè)的完結(jié)質(zhì)量，從而取得滿足的游玩時(shí)刻，不然，就只能把游玩的時(shí)刻用來學(xué)習(xí)，跟孩子批注道理，就能激起孩子專注聽課的主動(dòng)性。

一年級(jí)的孩子上課不專注聽講怎么辦，總歸，讓孩子定量學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)刻，文具必定要一般，不要有把戲，重視孩子的作業(yè)完結(jié)狀況，這些都對(duì)處理孩子上課不專注的問題有所協(xié)助。