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青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)合肥:兒童自尊心太強(qiáng)該怎樣疏導(dǎo)

更新日期:2023-05-13 03:44:13  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀有兩種類型的孩子是家長比較頭疼的,一個(gè)是自尊心比較強(qiáng)的孩子,做什么都在乎他人的觀點(diǎn),另一種是臉皮十分厚,不論發(fā)生任何作業(yè)都不痛不癢的。尤其是自尊心強(qiáng)的孩子,沒回面臨這樣的孩子家長總是束手無策。兒童自尊心太強(qiáng)該怎樣引導(dǎo)1、首...

有兩種類型的孩子是家長比較頭疼的,一個(gè)是自尊心比較強(qiáng)的孩子,做什么都在乎他人的觀點(diǎn),另一種是臉皮十分厚,不論發(fā)生任何作業(yè)都不痛不癢的。尤其是自尊心強(qiáng)的孩子,沒回面臨這樣的孩子家長總是束手無策。

兒童自尊心太強(qiáng)該怎樣引導(dǎo)

1、首要要去尊重孩子,跟孩子說話口氣不要總是教訓(xùn)或許怒斥的口吻,而應(yīng)該是相等的溝通口氣,說話辦法方面更應(yīng)該俯下身子,平緩地說。讓他尊重他人之前先學(xué)會(huì)尊重自己,漸漸發(fā)生本身的價(jià)值感。

無條件地信賴孩子。培育孩子自尊心,首要要被信賴,家長將自己的信賴不斷傳遞給孩子,他也會(huì)不斷地增強(qiáng)自尊心。

2、正確表彰孩子的辦法是:對(duì)事不對(duì)人。對(duì)人的表彰往往會(huì)添加孩子的虛榮心,對(duì)所做作業(yè)的認(rèn)可往往會(huì)添加孩子的成就感。表彰孩子時(shí)對(duì)事不對(duì)人,能夠讓孩子理解這件事做得欠好,不是自己這個(gè)人欠好,假如下次改善做法就能夠做得更好。

3、恰當(dāng)運(yùn)用冷處理的辦法。當(dāng)孩子的自尊心受挫時(shí),咱們不用當(dāng)即做出反響,由于咱們的靈敏會(huì)強(qiáng)化孩子的自尊心。能夠采納“冷處理”的辦法,冷處理的進(jìn)程其實(shí)便是孩子自己教育自己的進(jìn)程。不給予孩子特別的重視,讓他們漸漸消化自己的心情,有些很明顯的過錯(cuò),孩子自己也會(huì)認(rèn)識(shí)到。

4、家長一馬當(dāng)先,先給自己過強(qiáng)的自尊心“泄灰心”。孩子是爸爸媽媽的鏡子。假如孩子的自尊心很強(qiáng),那么家長一般也都是自尊心極強(qiáng)的人。家長自己爭強(qiáng)好勝、尋求完美,不只會(huì)同化孩子,并且常會(huì)這樣去要求孩子。所以,要培育孩子健康的自尊心,避免自尊心太強(qiáng)的狀況,家長就要先改正自己,以平緩的心態(tài)去面臨日子,面臨孩子,給孩子做個(gè)好榜樣。

自尊心過強(qiáng)關(guān)于孩子的未來影響

1、很難信賴他人。孩子的自尊心過強(qiáng),他的心靈就會(huì)變得越來越剛強(qiáng),并不答應(yīng)他人的侵略。這樣的孩子很難信賴他人,對(duì)未來的日子和作業(yè)都會(huì)發(fā)生很大的影響。

2、很難獲得夸姣的滿足感。孩子的自尊心過強(qiáng),心中必定充溢壓力,不利于孩子體驗(yàn)日子的夸姣,很難獲得夸姣感和十足的滿足感。緊緊的將自己關(guān)閉起來。

3、簡單歹意推測他人。孩子的自尊心過強(qiáng),懼怕他人的侵略,簡單靈敏的留意一切小細(xì)節(jié),對(duì)作業(yè)過火的仔細(xì)。簡單對(duì)人發(fā)生成見。在不想損傷他人的狀況下,無意間損傷到他人。

孩子自尊心太強(qiáng)有哪些壞處

1、不能正確的看待自己,更接受不了他人會(huì)逾越自己。自尊心強(qiáng)的孩子往往會(huì)在某方面搶奪比較好的成果,比方在講堂上會(huì)活躍講話,在考試中活躍獲得名次??杉偃绠?dāng)其間一次成果不是很好被他人所替代時(shí),就會(huì)在心里呈現(xiàn)一些焦慮。乃至?xí)尸F(xiàn)一些極點(diǎn)的現(xiàn)象,會(huì)和這樣的朋友同學(xué)斷腳,有的時(shí)分還會(huì)呈現(xiàn)敵視對(duì)方的心態(tài)。而孩子的這種行為往往便是由于自尊心過強(qiáng)。

2、意志力會(huì)單薄。炸毀一個(gè)人最簡單的便是他的意念,當(dāng)然自尊心便是孩子最要害的一種思想認(rèn)識(shí)。到孩子的自尊心過強(qiáng)就會(huì)比較簡單愛體現(xiàn),乃至這樣的孩子妒忌心思也會(huì)比較強(qiáng)。

3、聽不進(jìn)去他人的定見。自尊心太強(qiáng)的人總是以作為中心,總以為自己說的才是最正確的,孩子在很小的時(shí)分就能夠看得出來。比方相同的在做一件作業(yè),孩子假如體現(xiàn)的欠好,讓他去和他人學(xué)習(xí)成功的經(jīng)歷,孩子總是會(huì)低下頭,乃至有的時(shí)分甘愿自己揣摩也不肯在他人面前垂頭,更不肯信任他人給的主張是好的。

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