比較好的青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子不愿意學(xué)英語(yǔ)怎么辦

英語(yǔ)關(guān)于許多孩子來(lái)說(shuō)，都是一門有難度的學(xué)科，并且沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，這也是許多孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)倍感費(fèi)勁的原因，身為家長(zhǎng)，要留意引導(dǎo)孩子，協(xié)助孩子找到適宜的辦法。

孩子不愿意學(xué)英語(yǔ)怎樣辦

1、不要逼迫孩子學(xué)習(xí)，給孩子發(fā)明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)機(jī)。一些家長(zhǎng)比較著急，在孩子很小的時(shí)分就開(kāi)端讓孩子背單詞，這樣會(huì)讓孩子感到壓力太大，然后不愿意學(xué)英語(yǔ)。讓孩子自發(fā)地去學(xué)英語(yǔ)是正確的，不要逼迫孩子。

例如，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子發(fā)明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)機(jī)，能夠給孩子買一些英語(yǔ)版的動(dòng)畫(huà)片，讓孩子在看動(dòng)畫(huà)片的過(guò)程中漸漸承受英語(yǔ)教育，這樣有助于進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

2、從音標(biāo)開(kāi)端學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)音標(biāo)非常重要，必定要學(xué)好，學(xué)透，能夠用兩個(gè)月時(shí)刻，不能怕麻煩。這一關(guān)一過(guò)，英語(yǔ)一會(huì)兒就能上手。這一環(huán)你把握了，機(jī)器還沒(méi)有把單詞讀出來(lái)，你現(xiàn)已知道這個(gè)單詞大約怎樣念了。今后，孩子一看單詞，還能用音標(biāo)把單詞標(biāo)出讀音。

3、發(fā)明學(xué)習(xí)氣氛，多點(diǎn)鼓舞。孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)要長(zhǎng)于使用孩子性格特點(diǎn)和心思特征。首要，發(fā)明輕松的學(xué)習(xí)氣氛，激起和培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好；其次，協(xié)助孩子取得學(xué)習(xí)的成就感和自信心。孩子們?nèi)魏我稽c(diǎn)的成功，都應(yīng)該給予必定、鼓舞和表彰。

4、搞清楚孩子不愿意學(xué)英語(yǔ)的原因。許多孩子不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，都是有必定原因的。所以作為爸爸媽媽不是一味的批判孩子，而是找到原因，才干更好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

5、讓孩子多和學(xué)習(xí)好的同學(xué)觸摸。所謂近朱者赤近墨者黑，想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，就讓孩子多去觸摸哪些英語(yǔ)成果好的同學(xué)，這樣能夠更好的培育孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

孩子不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因

1、爸爸媽媽過(guò)高的等待導(dǎo)致了壓力。有時(shí)分爸爸媽媽過(guò)高的等待也會(huì)給孩子導(dǎo)致許多壓力，使孩子在幼兒時(shí)期就對(duì)英語(yǔ)造成了恐懼感，自然而然的就造成了厭倦感。

例如家長(zhǎng)會(huì)要求孩子每天熟記幾十個(gè)單詞，每天都給孩子組織的滿滿的，也會(huì)拿其他的小朋友一同比較，孩子壓根無(wú)法習(xí)慣，長(zhǎng)時(shí)刻下來(lái)都是沖突的心情。到了初中今后這些心情就爆發(fā)了，所以孩子就消沉的對(duì)待學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、文明差異。英語(yǔ)和咱們的文明思想的差異，讓剛觸摸英語(yǔ)的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不是那么簡(jiǎn)單。一朝一夕，使得許多孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)生一種激烈的慵懶心思：沒(méi)空就不學(xué)、少學(xué)，有空也是為了敷衍考試，暫時(shí)花時(shí)刻突擊一下，成果當(dāng)然不抱負(fù)。

孩子英語(yǔ)成果差怎樣辦

1、引導(dǎo)孩子充分使用好英語(yǔ)講義。教材內(nèi)容由淺入深，由易到難，由少到多，有很強(qiáng)科學(xué)性，英語(yǔ)學(xué)困生應(yīng)該是深化學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，熟練地把握課文中呈現(xiàn)的詞匯，語(yǔ)法，語(yǔ)句和華章，才干有根底去做更多的閱覽與寫(xiě)作，任何不想學(xué)好講義內(nèi)容，就想學(xué)好英語(yǔ)的主意都是不現(xiàn)實(shí)的，過(guò)錯(cuò)的。

2、多練語(yǔ)法。學(xué)好英語(yǔ)的語(yǔ)法也是非常重要的。學(xué)生在平常教師上課解說(shuō)語(yǔ)法時(shí)，把教師講過(guò)的語(yǔ)法邊了解邊回憶。俗話說(shuō)：好記憶不如爛筆頭。針對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法，主張我們能夠記在筆記本上，便利之后溫習(xí)的時(shí)分能夠拿出來(lái)溫故而知新。

3、進(jìn)步孩子的聽(tīng)課功率。學(xué)生在聽(tīng)英語(yǔ)課的時(shí)分，要多留意用耳朵傾聽(tīng)教師的發(fā)音，加強(qiáng)操練，將單詞的發(fā)音以及語(yǔ)句或課文的發(fā)音學(xué)精確。學(xué)生在聽(tīng)課的時(shí)分也要留意學(xué)會(huì)不斷考慮，留意養(yǎng)成用英語(yǔ)考慮的這種思想習(xí)慣，邊聽(tīng)邊考慮，做到學(xué)以致用，然后真實(shí)把握英語(yǔ)的根底。