青少年心理咨詢要多少錢：孩子裝病不想上學(xué)怎么辦

孩子在學(xué)習(xí)道路上，或多或少都會存在不想上學(xué)的時分，但當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子裝病的頻率太高，就要考慮形成孩子抵抗上學(xué)的原因了，家長一旦處理不妥，會對孩子形成十分負面的影響。

孩子裝病不想上學(xué)怎么辦

1、安慰孩子心情。當(dāng)孩子知道自己裝病請假的作業(yè)露出的時分，必定憂慮自己會挨罵、遭到責(zé)罰，這個時分家長首要安慰孩子的心情。爸爸媽媽只要安慰好孩子的心情，才干好好交流，找到孩子不肯去校園的真實原因。

當(dāng)孩子看到爸爸媽媽了解自己，并和自己有一起的閱歷，孩子放下防范的心思，就有極大或許告知家長自己為什么不想去上學(xué)。

2、多容納孩子學(xué)習(xí)。孩子在校園的壓力，家長是領(lǐng)會過得，僅僅時過境遷，對這種壓力看得淡了。孩子面臨劇烈的競賽、家長的問詢、教師的催促，假如再遇到成果下降、挨到批判、和同學(xué)鬧矛盾等狀況，發(fā)生躲避心思是很正常的。

家長在孩子學(xué)習(xí)上多支撐、多鼓舞，在成果上看得淡一些，協(xié)助孩子學(xué)會靠內(nèi)驅(qū)力、靠熱心去學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子有什么問題的時分，家長要耐性協(xié)助孩子，根絕責(zé)備和忽視。

3、削減抱病后的特權(quán)。當(dāng)孩子患病今后，家長對孩子的要求會變的很廣泛，也就是說抱病的孩子，想做什么，家長都會贊同，這也會讓孩子覺得抱病會有特權(quán)，當(dāng)遇到自己不想做的作業(yè)的時分，就會以抱病為托言回絕。

因而，家長平常應(yīng)該留意，孩子抱病的時分，能夠給予孩子一些特殊照顧，但應(yīng)該把“患病”與“希望滿意”分隔，在孩子患病的時分，也不能過度滿意孩子的要求，尤其是一些無理的要求，這樣孩子認識不到抱病會有特權(quán)，才不會以“抱病”為托言，回絕去校園。

家長面臨孩子裝病要防止以下兩種處理方式

1、無視孩子裝病的結(jié)果。許多家長自認為火眼金睛，能一眼分辨出孩子是否是裝病，直接用打針嚇唬孩子，或許直接無視孩子的申述，強制孩子去上學(xué)。這樣做的結(jié)果是，孩子覺得自己不被信賴，真的不舒服的時分，也沒有底氣或許自傲跟爸爸媽媽說，然后耽誤病況。

2、過于注重孩子裝病的結(jié)果。有些家長過于寵溺孩子，一旦孩子說自己不舒服的時分，就會十分嚴重的問東問西，哪里不舒服、是不是在校園不高興等等，讓后直接讓孩子在家歇息。孩子

一旦養(yǎng)成習(xí)氣后，上學(xué)將很難習(xí)慣校園的規(guī)矩，回家今后會常常發(fā)脾氣，尤其是將來上高中、作業(yè)的時分，家長同樣會追悔莫及！

孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)成果跟不上，遭到來自教師、家長和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和輕視。

2、人際關(guān)系差有關(guān)。因為性情的原因，有些孩子人際關(guān)系差，常常與同學(xué)們吵架乃至打架，導(dǎo)致同學(xué)們都不喜愛他，然后使他感到在校園沒意思，發(fā)生了厭學(xué)心情。

3、沒有建立正確的學(xué)習(xí)動機。有些孩子不明白學(xué)習(xí)的真實含義，總認為是為爸爸媽媽而學(xué)。聽到社會上一些關(guān)于讀書無用的說法，他們更是蒼茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學(xué)習(xí)沒什么愛好，乃至厭學(xué)。

4、學(xué)業(yè)負擔(dān)過重，發(fā)生逆反心思。為了讓孩子上一個好校園，教師、家長不斷給孩子施加壓力，添加學(xué)習(xí)使命，致使孩子無法接受，然后對學(xué)習(xí)感到厭惡。