北京孩子青少年心理咨詢中心：喜歡動(dòng)手的孩子怎么教育

不知道家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的狀況，只需孩子不高興了，就會(huì)著手打人。有些家長(zhǎng)也采取了辦法，可是作用都不是很明顯。

喜愛(ài)著手打人的小朋友怎樣教育

1、耐性傾聽(tīng)孩子的實(shí)在主意。即使是小孩子愛(ài)著手打人，咱們也不要隨便給孩子定性，讓孩子有發(fā)言權(quán)，一般先著手的孩子會(huì)說(shuō)出原因，被打的孩子會(huì)忙著責(zé)備對(duì)方。

當(dāng)然對(duì)立先放一邊，安全最重要，咱們先要檢查孩子在打架過(guò)程中是否受傷，先安慰孩子的心情，再來(lái)剖析問(wèn)題，必要時(shí)能夠抱孩子暫時(shí)脫離產(chǎn)生抵觸的環(huán)境。

2、家長(zhǎng)要堅(jiān)決的阻止孩子。家長(zhǎng)阻止孩子打人的時(shí)分，心情要堅(jiān)決，家長(zhǎng)能夠抓住孩子的手，帶他脫離打人現(xiàn)場(chǎng)，這樣做能夠協(xié)助孩子心情降溫。然后能夠跟孩子一同回憶整個(gè)工作，協(xié)助孩子解決問(wèn)題，并教訓(xùn)孩子打人是不正確的，等候孩子冷靜下來(lái)之后，家長(zhǎng)要鼓舞孩子向?qū)Ψ奖浮?/p>

3、面臨孩子愛(ài)打人的狀況，爸爸媽媽一馬當(dāng)先，建立杰出的典范。俗話說(shuō)：爸爸媽媽是孩子的第一任教師。爸爸媽媽的言行舉止直接影響著孩子的一舉一動(dòng)。作為爸爸媽媽，在教養(yǎng)孩子的時(shí)分，盡量不要暴粗口話。孩子犯了過(guò)錯(cuò)，爸爸媽媽要盡量抑制自己的心情，盡量為孩子建立杰出的典范，這樣能夠防備孩子進(jìn)犯性行為的產(chǎn)生。

4、恰當(dāng)?shù)倪x用講道理的辦法來(lái)教育孩子。當(dāng)孩子發(fā)脾氣著手打人的時(shí)分，爸爸媽媽要做到以理服人。測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)講道理的辦法，讓孩子分清是非。有的爸爸媽媽反映，孩子太小，假如單純是說(shuō)教的話，孩子根本就聽(tīng)不懂，并且也聽(tīng)不進(jìn)去。所以，給孩子講道理還不如直接呵斥他。

其實(shí)，家長(zhǎng)朋友們要理解，這種工作是不能著急的。即使孩子這個(gè)時(shí)分并不能聽(tīng)懂，或許聽(tīng)不進(jìn)去?？墒牵⒆拥纳L(zhǎng)是很簡(jiǎn)單受環(huán)境影響的。

孩子喜愛(ài)打人的原因

1、為了招引他人的留意力。有些寶寶，因?yàn)楸磉_(dá)能力還不太夠，但又為了招引他人的留意，心急之下或許會(huì)經(jīng)過(guò)比較大的肢體動(dòng)作，如推人、打人等讓他人將留意力搬運(yùn)到他身上。

2、過(guò)錯(cuò)的以為本身行為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。有些寶寶他一開(kāi)始打人或許僅僅無(wú)意識(shí)的一個(gè)行為，但假如家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)糾正，默許孩子的這種行為，或許是反而對(duì)孩子的這種行為給予了活躍的回應(yīng)，如對(duì)寶寶的打人行為嬉笑等，那么反而會(huì)給寶寶傳遞一種過(guò)錯(cuò)的信號(hào)便是：“我這種打人的行為爸爸媽媽是容許的?！?/p>

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于寵溺。有些家長(zhǎng)過(guò)分寵溺孩子，在孩子得不到滿意大喊大叫或亂砸東西時(shí)，立刻沒(méi)有了準(zhǔn)則地去滿意他，以期讓他能立刻停止這種喧嚷，殊不知，孩子在屢試不爽之后，覺(jué)得這招極好用，所以每次在得不到滿意時(shí)使出這個(gè)“大招”。

哪些教育失誤解讓孩子喜愛(ài)打人的

1、家人的過(guò)錯(cuò)演示。許多時(shí)分，爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)分，少不了會(huì)批判孩子，孩子也少不了哭一頓，有些時(shí)分，爸爸媽媽為了不讓孩子哭，另一方就會(huì)一個(gè)勁的安慰孩子，而安慰的時(shí)分會(huì)幫孩子擺脫自己的問(wèn)題，讓孩子潛意識(shí)里以為自己是沒(méi)有錯(cuò)的，這和“打桌子”其實(shí)是一個(gè)性質(zhì)的。

2、家長(zhǎng)缺少對(duì)孩子的關(guān)懷和心愛(ài)。當(dāng)孩子缺少家人的關(guān)愛(ài)的時(shí)分，也會(huì)選用一些辦法來(lái)取得家人的聯(lián)系。比方爸爸一直在玩手機(jī)不睬孩子，孩子便會(huì)曩昔打擾爸爸，有時(shí)分會(huì)打爸爸，這種行為其實(shí)是闡明愛(ài)的缺失，家庭中少了愛(ài)的教育。