青少年青春期的心理問題怎么開導：一年級小孩不肯寫作業(yè)怎么辦

一年級的孩子轉(zhuǎn)化成學生的方位，是需求很長時刻的人物轉(zhuǎn)化，這個階段的孩子還不能自主學習，需求家長的引導。在面臨孩子不愛寫作業(yè)的時分，要想處理這個問題，最重要的是知道孩子為什么不樂意寫作業(yè)，只要從根本上找到問題，才干協(xié)助孩子培育正確的時刻觀念，才干讓孩子樂意寫作業(yè)。

一年級小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

一、敦促鼓舞。家長少敦促孩子，不要給孩子太大壓力。假如孩子作業(yè)真的許多，最好不要強求孩子在作業(yè)半途一點不跑神，相反做一會作業(yè)，家長能夠讓孩子玩一會他喜愛的玩具，比方開發(fā)智商之類的積木玩具，孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈敏，省得太生硬。除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換由于學習而變得混沌的腦子，畢境只要勞逸結合，才干讓孩子思路更順利。

二、營建氣氛。孩子寫作業(yè)時，家長不能邊教導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子建立一個壞習氣。正確的做法應該是，孩子做作業(yè)家長在一安靜的讀書、看報。孩子處在一個稠密的學習氣氛中，學習才能自然會上升。

三、操控心情。孩子做作業(yè)的過程中，家長或許會受不了孩子的磨蹭變得很氣憤，但這時可不能隨意發(fā)火，家長必定要操控好自己的心情，不然孩子心情低落，或許更簡單犯錯，算是一個惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)原本就不是一件輕松的事，家長要做好思想準備，盡量處理問題，而不是制作問題。

四、和孩子一同擬定方案。尊重孩子的主意，讓他決議做作業(yè)的時刻和次序，家長在時刻上提出改善定見。比方他想10點半睡覺，那有必要確保十點睡覺。他想回家玩到6點再做作業(yè)，不能玩的太多，后邊時刻欠好組織。在時刻組織上達到一致，孩子才會毫不勉強的遵循方案履行，由于方案是以他為主擬定的，他有主人翁認識。

五、不敦促不打擾。在家里給孩子營建寬松舒適的環(huán)境，不敦促孩子做作業(yè)，也不打擾他做作業(yè)。讓他自己養(yǎng)成杰出的學習習氣，讓他專注、安心做作業(yè)。人都不喜愛被人催著做事情，敦促會拔苗助長，讓孩子發(fā)生背叛心思。要信任他的自我管理才能，給他學習的空間。假如孩子真能堅持，那么一個階段后能夠給予小獎賞。鼓舞他的盡力和前進，讓他嘗到甜頭，一朝一夕，孩子的好習氣就逐漸養(yǎng)成了。

孩子不愛寫作業(yè)的原因

1、作業(yè)太難，不會做或許做起來有困難。

2、沒有寫作業(yè)的環(huán)境和氣氛，看到玩具就想玩。

3、不寫作業(yè)，也沒有要承當?shù)慕Y果，與本身的短期行為和長時間行為沒有建立起聯(lián)絡。

4、之前一直是家長在主導、敦促孩子寫作業(yè)，現(xiàn)在想讓他們自己變得自動寫作業(yè)。

5、家長是不是常常怒斥孩子不寫作業(yè)，造成了孩子的沖突心思。

不愛寫作業(yè)的損害

1、導致作業(yè)做不完，一年級學生每天的課后作業(yè)一般半個小時以內(nèi)就能夠完結。

2、孩子會養(yǎng)成拖遷延拉的習氣，對日子也有必定的影響。

3、作業(yè)做不完拖遷延拉的就會睡覺比較晚，對身體健康晦氣，第二天打瞌睡，愈加的影響學習。

4、影響爸爸媽媽與孩子的聯(lián)系，孩子作業(yè)慢就要得到家長的嚴厲批評，一朝一夕的聯(lián)系也欠好處理。

5、考試考欠好，由于養(yǎng)成了遷延的習氣，考試題做不完，成果也就跟不上，今后大了假如不改正的話還會影響到升學考試。