兒童心理咨詢與治療：女孩讀書壓力大怎么安慰

孩子上小學后，家長就會面臨著各式各樣的教育問題，特別是在孩子三年級的時分，假如孩子沒有把握適宜的學習辦法，孩子的成果會呈現(xiàn)一個很大的改變，假如不及時調(diào)整進步，將會影響往后的學習。那么，女孩讀三年級了成果很差，家長應(yīng)該怎樣引導呢？

女孩讀三年級了成果很差怎樣辦

1、學會鼓舞孩子。許多家長看到孩子成果下降后，榜首反響便是想著怎樣賞罰孩子，叱罵孩子不聽課等，這不只會導致孩子心里受傷，還會讓孩子發(fā)生厭學心思。所以作為家長要學會鼓舞孩子持續(xù)盡力，糾正過錯，承繼長處，持續(xù)發(fā)揚。

2、陪同孩子閱覽。陪同孩子閱覽有利于孩子專注看書，也利于孩子在不認識字時能夠及時的問詢，以添加閱覽量，開辟視野。從三年級開端，孩子就要閱歷從故事讀到現(xiàn)實的改變。這就要求孩子閱覽不只僅停留在泛讀的層面，還必須深度把握精讀的辦法和技巧。所以這時，家長要學會引導孩子閱覽，多的陪同會讓孩子學到閱覽技巧。

3、下降等待。家長不要只盯著孩子的成果，不要給孩子擬定太高的要求，更不要對孩子“恨鐵不成鋼”，孩子在學習上堅持按部就班是最好的，家長能夠放平心態(tài)，這樣孩子也不會在學習上壓力過大，孩子有了杰出的心態(tài)，成果天然也會有進步。

4、留意調(diào)查孩子在家體現(xiàn)。作為家長，這個時分，要親近注重孩子的生長。比方在家時刻怎么合理分配學習和休閑的時刻。孩子在家寫作業(yè)的仔細程度，孩子在家寫作業(yè)的完結(jié)程度，對孩子在家里的體現(xiàn)有一個了解。

5、和孩子談心。作為家長，能夠和孩子進行一次說話，和孩子一起找出成果欠好的原因。這樣一方面告知孩子，家長注重你的學習成果，一方面能夠加深對孩子的了解，為找到處理辦法打下根底。

女孩讀三年級了成果很差的原因

1、孩子的自控才能和主動性不行。雖然孩子在小學一、二年級時成果都差不多，但有的孩子根底比較厚實，有的孩子根底比較單薄。因為一二年級學習內(nèi)容較簡略，所以也就不會呈現(xiàn)顯著的不同。當孩子進入三年級后，咱們顯著發(fā)現(xiàn)孩子的學習壓力的增大，難度的添加，孩子文娛的時刻變少了，在長時刻的學習中，孩子會發(fā)生疲倦感。

2、小學三年級，孩子開端有了自己的主意，獨立性增強。一、二年級時，孩子心目中，教師和爸爸媽媽往往具有肯定威望，孩子會無條件地信任他們。但從三年級起，孩子變得不再像一、二年級時那樣依靠爸爸媽媽和教師，不肯他人打擾自己的學習，干涉自己的活動。

一部分孩子因為固執(zhí)，加上時刻觀念不強，不能合理安排自己的學習，又不肯意承受教師和家長的協(xié)助，故呈現(xiàn)成果下降。

女孩讀三年級了成果很差的進步辦法有哪些

1、協(xié)助孩子建立決心。勇氣和決心往往決議了工作的勝敗，有了勇氣，工作就成功了一半，所以咱們要先協(xié)助孩子建立決心。常常和孩子說話，讓她有滿足的勇氣去面臨學習中的困難，信任自己能夠經(jīng)過盡力獲得優(yōu)異的成果。但孩子遇到失利時，家長盡量少批判她，要從正面進行鼓舞。

2、讓孩子心胸方針。不論做什么事，咱們都要有方針，有了方針才有行進的動力。當然，這個方針不宜定得過高，也不能定得過低，要讓方針像孩子跳起來能夠摘到的蘋果。常常讓孩子有方針，催促孩子向著方針盡力。當孩子達到方針后能夠給予孩子恰當?shù)墓奈琛⒈碚?。假如沒有達到，也應(yīng)該讓孩子找到自己的問題所在。

3、注重讀書。特別是讀好書，熏陶思維情趣，培育杰出的語感，再忙不忘讀書，做題空隙、課間、午睡晚睡前……古人“三上”讀書法：立刻、枕上、廁上，值得咱們學習。如此堅持勤勉讀書，語文素質(zhì)就如：春起之苗，不見其增日有所長。