青年心理咨詢熱線：孩子成績提不上去怎么辦

學(xué)習(xí)成果是家長最為關(guān)懷的事，可是有一些孩子成果欠好，家長想方法協(xié)助孩子進步，成果卻不如人意，成果怎樣學(xué)都提不上去，關(guān)于這種狀況，家長要了解孩子成果上不去的原因，只要找準原因，才干對癥下藥。

孩子成果提不上去怎樣辦

榜首、尊重孩子的個別差異性，協(xié)助孩子樹立學(xué)習(xí)自傲。一個好的學(xué)習(xí)方法，首要要讓孩子對學(xué)習(xí)有自傲。許多時分，爸爸媽媽在孩子沒有到達自己的要求時只會挑選一味地叱罵或許是訴苦，從不考慮孩子的感觸，底子不知道自己的這些言語會損傷孩子，讓孩子變得膽怯自卑。

咱們必定要有一顆長于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓孩子在學(xué)習(xí)上的長處，然后把這個長處擴大，讓他知道自己的學(xué)習(xí)并不差，然后激起他們對學(xué)習(xí)的愛好。

第二、讓孩子做自己的小主人，引導(dǎo)孩子組織自己學(xué)習(xí)。由于每個孩子本身的差異，在學(xué)習(xí)上也會呈現(xiàn)出各式各樣的狀況。所以咱們不能總是依照自己的主意去要求孩子做這做那，而是應(yīng)該甩手讓孩子去做，去探索合適自己的學(xué)習(xí)方法。

比方：每天回到家寫作業(yè)，要讓孩子去規(guī)劃：是先寫數(shù)學(xué)仍是先寫語文？需求多長時刻完結(jié)？假如超出方案的時刻自己又該怎樣辦？只要當(dāng)他遇到問題時才會去想處理的方法。反之假如爸爸媽媽都以逸待勞，幫孩子把一切妨礙都清除去，那孩子的學(xué)習(xí)無疑便是爸爸媽媽的工作了。

第三、培育孩子的自控才干，趕快的進入學(xué)習(xí)狀況。關(guān)于大部分孩子來說，在校園上了一天的課之后，回到家里榜首件事便是想放松，由于他們對時刻底子沒有概念，有或許玩著玩著就控制不了自己了。

這時就需求咱們?nèi)ヌ崾竞⒆樱涸蹅兪遣皇窃搶懽鳂I(yè)了呢？不論孩子做出的回應(yīng)是什么？咱們都必須讓孩子有這個認識，并引導(dǎo)他在短時刻內(nèi)付諸行動，時刻長了就會習(xí)氣這個學(xué)習(xí)節(jié)奏。

第四、學(xué)會反思，讓孩子認清自己的缺乏。許多孩子在學(xué)習(xí)上都沒有滿足的反思才干，只知道學(xué)習(xí)新常識，不知道溫習(xí)舊常識，做錯的題拿出來再做仍是錯的，這和不學(xué)底子沒有什么區(qū)別。

每天回到家時，咱們能夠問一問孩子：今日上課教師講的內(nèi)容有哪些？假如孩子說不出來的話，那么咱們就能夠告知孩子先回想一下今日所學(xué)的常識再動筆。除此之外，咱們還能夠引導(dǎo)孩子將自己的錯題堆集起來樹立錯題集，隔兩三天或許隔周進行溫習(xí)，這樣形象會更深入。

孩子成果提不上去的原因

1、課上仔細聽，課后沒有練。任何常識都要靠操練才干堆集起來，俗話說：實踐出真知，你不操練那么多，課上多仔細聽都會淡忘的，而重復(fù)的操練便是為了常識記的更結(jié)實。

教師留的課后作業(yè)也正是為了讓學(xué)生多操練，但現(xiàn)在許多學(xué)生偷閑，抄抄答案馬虎敷衍。因而，爸爸媽媽要做的便是，盡量監(jiān)督孩子寫作業(yè)，協(xié)助他構(gòu)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

2、注意力不會集。大部分學(xué)生是聽著課，聽一會跑一會神，這樣思想沒有接連，聽再多節(jié)課也是徒然。

3、考試嚴重。都知道心境放松的狀況下考試狀況比較好，并且很大或許會超常發(fā)揮考取好成果，可是考試焦慮、嚴重才是學(xué)生的通病，由于爸爸媽媽的注重、班級的排名、教師的情緒等無一不讓學(xué)生心里壓著一塊大石頭。常常會看到這樣一種狀況：有些學(xué)生平常的小考成果很不錯，但到了大型考試就比較糟糕，這便是考試嚴重引起的。

家長們還能夠做這些工作來協(xié)助孩子進步學(xué)習(xí)成果

不把孩子跟他人比，多表彰孩子。不論孩子成果有多差，可是他總會有略微好的那一個科目。表彰和鼓舞能夠讓孩子增強決心，學(xué)好一門之后也能漸漸用強項帶弱項。學(xué)習(xí)這件工作，是能夠融會貫通的。

一馬當(dāng)先，給孩子發(fā)明杰出的學(xué)習(xí)氣氛。在陪同孩子做作業(yè)的過程中，爸爸媽媽們最好不要玩手機或許打游戲。這樣不只會讓小孩分神，一起也會損壞學(xué)習(xí)的氣氛。

學(xué)習(xí)這件工作，總之而言是孩子自己的工作。家長千萬不要當(dāng)包攬爸爸媽媽，這樣會讓孩子失掉學(xué)習(xí)考慮的獨立性。家長需求做的是一個“引導(dǎo)者、指路者”的人物，協(xié)助孩子找到成果欠好的原因，漸漸引導(dǎo)和改進孩子的學(xué)習(xí)狀況吧！