北京青少年疏導(dǎo)心里：高三下學(xué)期不想上學(xué)怎么辦

高三下學(xué)期是高考的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子心思最簡單呈現(xiàn)動搖的時(shí)期，面臨孩子呈現(xiàn)不想去校園、不想去考試的狀況，家長要做的便是給予孩子了解與支撐，讓孩子把壓力釋放出來，堅(jiān)持好心態(tài)。只要將壓力轉(zhuǎn)換成動力，才干更好的消除孩子厭學(xué)的心情。

高三下學(xué)期不想上學(xué)怎么辦

1、協(xié)助孩子認(rèn)清高考的重要性。高考對絕大多數(shù)家庭的絕大數(shù)孩子來說，是其人生成功的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。假使沒有了高考，那么，關(guān)于絕大數(shù)普通人家的孩子來講，又能憑什么去闖社會，去改動自己的命運(yùn)，去完成自己自己的人生價(jià)值、人生抱負(fù)呢？

因而，從這個視點(diǎn)來看高考，高考的含義不論怎么說都不過火。這一點(diǎn)，家長相同要聯(lián)合教師給孩子講清楚、講透徹。

2、找到原因，理性處理。現(xiàn)在的孩子，打罵作用都欠好了，還怕抗壓才干不可，有什么意外的成果。所以，需求有同理心的去看待孩子不愛學(xué)習(xí)的原因。情緒決議思維，思維決議行為。先要處理孩子的源頭問題，也便是心態(tài)的問題。了解、引導(dǎo)和陪同都是必不可少的。

3、了解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去校園天然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的工作，或許實(shí)在是受不了了，不會做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的視點(diǎn)考慮一下問題，這樣問題才簡單處理。

4、做好心思調(diào)理，做到勞逸結(jié)合。到了高考沖刺階段，不論校園成績好壞，處于嚴(yán)重的溫習(xí)備課的氣氛之中，高三學(xué)生的壓力都很大?？墒?，家長要合作教師，做好心思引導(dǎo)，協(xié)助他們建立自信心，減輕學(xué)習(xí)壓力。

不如說，合理安排作息時(shí)刻，恰當(dāng)聽聽音樂，唱歌唱，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)挠醒踹\(yùn)動，這樣的話，有助于堅(jiān)持旺盛的精力和健康的體魄，才干進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。

孩子高三下學(xué)期不想上學(xué)的原因

1、看不到期望。素日里刻苦學(xué)習(xí)，靜心苦學(xué)，可是學(xué)得很費(fèi)勁，每次考試都在班級后邊。這類學(xué)生仍是常見的，他們看不到期望，外表在學(xué)，心中卻在拋棄的邊際。

原因在于對他們對自己才干的點(diǎn)評不客觀，由于一兩次的失利就全盤否定自己，在窘境中的抗波折才干低，有些人乃至對自己失望。

2、不知道為啥學(xué)。誰的芳華不蒼茫？要說真實(shí)的學(xué)習(xí)意圖，又有幾個人能說清？弄不清楚這個問題很正常，可是因這個問題而發(fā)生厭學(xué)或許說讀書無用的主意就不對了。不知道為啥學(xué)的原因便是方針不清晰，有一個清晰的方針是盡力的動力，十分重要。

可是有些孩子或許覺得他學(xué)習(xí)的方針是“為了爸爸媽媽，為了教師，為了考上好的大學(xué)”，有這種主意的同學(xué)留意了，你有或許走向拋棄學(xué)習(xí)的邊際。由于這個方針自身便是有問題的。

3、不會學(xué)。這類學(xué)生學(xué)習(xí)上付出了許多，可是無盡的學(xué)習(xí)壓力卻壓得他們抬不起頭來，累死累活的學(xué)習(xí)，成果依然欠好。這便是典型的“低品質(zhì)勤勉者”，他們學(xué)習(xí)勤勉，可是收效差，首要原因是學(xué)習(xí)技術(shù)低。

如何為孩子打造一個杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境

1、為孩子預(yù)備一個專門的學(xué)習(xí)空間。有條件的話，可以給孩子專門預(yù)備一個書房去學(xué)習(xí)，書房安置寬闊亮堂立刻。電腦、玩具都不要放在書房里，避免在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分渙散留意力。沒有條件的狀況下，可以為孩子預(yù)備一個專用的學(xué)習(xí)角，讓孩子有一個可以安靜學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)亍?/p>

2、營建學(xué)習(xí)氣氛。爸爸媽媽是孩子最好的教師，爸爸媽媽在家的體現(xiàn)都會對孩子形成深入的影響。假如家長可以在空閑時(shí)刻看一些書充分自己，那么孩子在耳濡目染之下，也會加入到學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中。所以家長要一馬當(dāng)先，為孩子營建一個杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。