北京市青少年心理咨詢中心：青春期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

在青春期之前，孩子對(duì)爸爸媽媽的話總是百依百順，但從青春期開(kāi)端，他們現(xiàn)已開(kāi)端有了自己的思維思維，有了自己的主意，開(kāi)端對(duì)爸爸媽媽的話發(fā)生了質(zhì)疑，在他們看來(lái)自己有更合理的處理方法，所以開(kāi)端背叛，這當(dāng)然并不是說(shuō)他們?cè)卺槍?duì)自己的爸爸媽媽。僅僅在某些方面急于體現(xiàn)自己的行為時(shí)發(fā)生了過(guò)激行為。

青春期家長(zhǎng)和孩子怎么共處

1、學(xué)會(huì)閉嘴。青春期的孩子不喜歡聽(tīng)爸爸媽媽啰嗦，說(shuō)來(lái)說(shuō)去也便是那幾句，都是陳詞濫調(diào)。爸爸媽媽可以說(shuō)，可以提示，假使孩子嫌煩，那就學(xué)會(huì)閉上嘴巴，恰到優(yōu)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)鼐}默沉靜比重復(fù)的啰嗦作用更佳。假如爸爸媽媽老跟孩子較勁，爭(zhēng)個(gè)輸贏，非要爭(zhēng)個(gè)當(dāng)爸爸媽媽的莊嚴(yán)，孩子有必要要聽(tīng)自己的，不能辯駁，結(jié)果是同歸于盡，孩子心里疙疙瘩瘩，心境不暢，學(xué)習(xí)心境受影響。

2、學(xué)會(huì)交流。青春期的孩子比較靈敏，因?yàn)轶w內(nèi)激素排泄的改動(dòng)，會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)些小脾氣，爸爸媽媽要多了解，多容納，和孩子交流要看孩子的心境，避免火上澆油，戰(zhàn)役劍拔弩張。孩子高興高興的時(shí)分多說(shuō)兩句，交流起來(lái)比較輕松，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，而不是自說(shuō)自話，讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽對(duì)他的關(guān)懷，是因?yàn)閻?ài)，而不是只關(guān)懷學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、不要直接指令。青春期的孩子不喜歡指令式的要求，他們自以為長(zhǎng)大了，但并不老練，有些做法需求爸爸媽媽提示。家長(zhǎng)太強(qiáng)勢(shì)，過(guò)為己甚，會(huì)起反作用，正確的主張聽(tīng)不進(jìn)去，丟失的是孩子自己。不要替孩子做決議，給出孩子幾個(gè)方向的挑選，鑒別利害，讓孩子做出理性的考慮，越是爸爸媽媽強(qiáng)逼孩子做出的決議，孩子越簡(jiǎn)略改弦更張，堅(jiān)持不到最終；自己做出的決議責(zé)任心更強(qiáng)，碰到困難也會(huì)盡力戰(zhàn)勝。

4、重視孩子心里的改動(dòng)。青春期孩子的心里心境改動(dòng)很大，當(dāng)孩子不高興，向你傾吐的時(shí)分，更要溫順以待，切忌嘲諷，讓孩子變得不自傲，孩子自尊心受挫，今后也不敢簡(jiǎn)略和爸爸媽媽吐露心聲。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上碰到瓶頸或許遭受波折的時(shí)分，爸爸媽媽不要過(guò)于焦慮，將這種消沉的心境傳遞給孩子，并沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)。鼓舞孩子剖析缺乏，有的放矢地去改動(dòng)，改動(dòng)局勢(shì)，用聰明智慧創(chuàng)始自己的美好未來(lái)。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才干同孩子一同平穩(wěn)的度過(guò)青春期

要站在對(duì)方的視點(diǎn)看待問(wèn)題。不論任何情況，交流與交流才是處理問(wèn)題的方法，假如發(fā)生一些抵觸，家長(zhǎng)們就要與孩子交流這件工作的問(wèn)題，也要站在孩子的視點(diǎn)多看看，有什么處理的方法，每逢到了青春期的時(shí)分，孩子們現(xiàn)已不再是那個(gè)什么都不明白的階段了。在這個(gè)階段中他們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，要多站在孩子的視點(diǎn)考慮考慮工作，提供給他們必定的支撐。

削減對(duì)孩子的怒斥。孩子到了青春期的時(shí)分現(xiàn)已可以把他們作為成年人相同對(duì)待了，遇到任何工作都可以與孩子坐下來(lái)好好談，不可以再對(duì)他們怒斥，尤其是在還有其他人在現(xiàn)場(chǎng)的情況下。這時(shí)分怒斥孩子，會(huì)發(fā)生很大的結(jié)果影響。

要尊重孩子的隱私，在青春期的時(shí)分，大部分的孩子都會(huì)有一些隱私，這是歸于他們自己的東西，所以家長(zhǎng)們就沒(méi)有必要去翻看他們的隱私。在這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該與他們樹(shù)立好友愛(ài)的聯(lián)系。把互相當(dāng)成朋友來(lái)共享，自己的問(wèn)題與高興。

用商議來(lái)替代指令，在許多孩子青春期的時(shí)分，他們都會(huì)進(jìn)入到一個(gè)背叛的階段，在這個(gè)階段中他們很厭煩家長(zhǎng)們對(duì)他們呼來(lái)喝去的行為，所以，家長(zhǎng)們?cè)谒麄冞@個(gè)階段的時(shí)分，可以把指令用商議來(lái)替代，和他們友愛(ài)的商議這件事是否可行。

為什么孩子到了青春期之后就開(kāi)端背叛

孩子的思維發(fā)育趨向老練。青春期的孩子，思維發(fā)育逐步老練，但現(xiàn)在僅僅一個(gè)趨向老練的進(jìn)程。他們往往以為自己很老練，可處理問(wèn)題的方法并不行老練，乃至簡(jiǎn)略將簡(jiǎn)略的工作雜亂化，或?qū)㈦s亂的工作簡(jiǎn)略化。他們經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和了解今后，可以依據(jù)多方的信息作出自己的判別，對(duì)爸爸媽媽的定見(jiàn)發(fā)生了不信任感。但孩子想要改動(dòng)爸爸媽媽的定見(jiàn)往往是很難的，所以結(jié)局大多是頂嘴爸爸媽媽、體現(xiàn)背叛。

獨(dú)立認(rèn)識(shí)。爸爸媽媽的愛(ài)需求有，但過(guò)度的干與、指令、輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)等等卻會(huì)引起他們的惡感，讓他們以為爸爸媽媽在阻撓自己發(fā)揮才干，阻止自己獨(dú)立。初高中生不老練的思維與對(duì)獨(dú)立的巴望尚不能平衡，難以顧及到他人的感觸，因此在思維上簡(jiǎn)略呈現(xiàn)片面、過(guò)火、頑固、極點(diǎn)等認(rèn)知，將爸爸媽媽的說(shuō)教、知道等等視為對(duì)自己的約束，把爸爸媽媽擺在自己的對(duì)立面，期望經(jīng)過(guò)這樣的方法展示自己的獨(dú)立性，以為這樣才干得到他人的尊重。