青少年心理咨詢醫(yī)院醫(yī)院：兒子偷偷買(mǎi)了手機(jī)該如何處理

孩子悄悄買(mǎi)了手機(jī)，家長(zhǎng)燃眉之急是應(yīng)該考慮怎樣引導(dǎo)孩子合理運(yùn)用手機(jī)，防止孩子因過(guò)度沉溺于手機(jī)之中而曠費(fèi)學(xué)業(yè)。

兒子悄悄買(mǎi)了手機(jī)該怎么處理

1、嚴(yán)格控制孩子平常生活費(fèi)。孩子悄悄買(mǎi)了手機(jī)，可見(jiàn)在孩子生活費(fèi)上管控對(duì)錯(cuò)常寬松的，為爸爸媽媽?zhuān)幌肟嘀⒆樱彩侨酥Ｇ?，但肯定也不是在用錢(qián)上隨意嬌慣孩子。

作為爸爸媽媽要對(duì)孩子平常開(kāi)支要有一個(gè)大約的方案，該花的錢(qián)，正常給，不應(yīng)花的，一概不給。平常生活費(fèi)能夠按天給或許按周給，切忌按月給大筆生活費(fèi)。春節(jié)過(guò)節(jié)收下的紅包，要?dú)w入到平常生活費(fèi)領(lǐng)域。

2、想辦法協(xié)助孩子進(jìn)步成果。孩子為什么悄悄玩手機(jī)，很有或許是因?yàn)橛X(jué)得自己成果欠好，開(kāi)端發(fā)生了厭學(xué)心情，想拋棄自己；成果欠好，或許是這個(gè)問(wèn)題的本源地點(diǎn)。

作為爸爸媽媽必定想盡辦法先幫孩子進(jìn)步成果，發(fā)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。能夠多與孩子的教師交流交流，了解孩子學(xué)習(xí)成果欠好的大約原因。平常也盡量多花點(diǎn)時(shí)刻在孩子身上，不要總以作業(yè)忙為理由，疏忽孩子的學(xué)習(xí)教導(dǎo)。

3、加強(qiáng)孩子自控才能的養(yǎng)成。家長(zhǎng)無(wú)妨告知孩子，你盡管現(xiàn)在未成年，可是離成年的時(shí)刻也不多了，假如你真不想學(xué)習(xí)，也不愿意學(xué)習(xí)，就想混，咱們也沒(méi)話說(shuō)，那從現(xiàn)在開(kāi)端就給你倒計(jì)時(shí)了，讓你玩兒到成人那天，也便是你被掃地出門(mén)的那天，你愿意承受這樣的成果嗎？

假如你真這樣去引導(dǎo)孩子，讓他知道自己如此玩下去的結(jié)果是什么，對(duì)孩子來(lái)講或許會(huì)有心里牽動(dòng)，接下來(lái)便是和孩子談怎樣進(jìn)步自控力，在答應(yīng)你用手機(jī)的情況下合理運(yùn)用。

4、爸爸媽媽要做好榜樣。說(shuō)起玩手機(jī)，大人或許十分憎惡自己孩子玩手機(jī)，許多爸爸媽媽一邊要求自己孩子不玩手機(jī)，一邊自己天天在家捧著手機(jī)不放手，孩子當(dāng)然不服氣，憑什么大人能夠玩，我就不可？爸爸媽媽率先垂范才是正路。

孩子過(guò)度沉溺手機(jī)的損害

1、手機(jī)耽擱孩子學(xué)習(xí)。喜愛(ài)玩手機(jī)的孩子，習(xí)慣了手機(jī)帶來(lái)的輕松愉悅的信息，對(duì)常識(shí)學(xué)習(xí)感到鼓噪庸俗，學(xué)習(xí)成果下降，遭到責(zé)備后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到安慰，構(gòu)成惡性循環(huán)之后，孩子逐步損失求知欲，發(fā)生厭學(xué)心情。

2、與人交流才能變差。孩子經(jīng)常看手機(jī)，與家長(zhǎng)、朋友進(jìn)行交流的時(shí)機(jī)削減，長(zhǎng)時(shí)刻的和外界短少交流，或許會(huì)影響孩子與人交流的才能，家長(zhǎng)和孩子之間的愛(ài)情也或許會(huì)遭到影響。

3、對(duì)孩子眼睛發(fā)育的影響。孩子的視力還處于發(fā)育和不穩(wěn)定時(shí)，過(guò)多的玩手機(jī)很簡(jiǎn)單影響視力的發(fā)育，導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)近視的或許。

孩子為什么喜愛(ài)玩手機(jī)

1、爸爸媽媽關(guān)于孩子玩手機(jī)的行為不管束。有一部分爸爸媽媽會(huì)經(jīng)過(guò)自己的方法，讓孩子認(rèn)識(shí)到玩手機(jī)這件工作是好是壞？而這種比較理性的剖析，會(huì)讓孩子比較正確的考慮，自己究竟應(yīng)該以什么樣的方法面臨手機(jī)，或許這種教育之下，孩子也有或許控制自己的行為，以及玩手機(jī)的時(shí)刻。

2、孩子自身的好奇心。的確現(xiàn)在走在路上，沒(méi)有人不需要手機(jī)。只需有一部手機(jī)，咱們能夠走“全國(guó)”。孩子自身的學(xué)習(xí)才能也比較強(qiáng)，他們?cè)敢庥|摸新事物。漸漸的了解手機(jī)之后，他們也會(huì)對(duì)此發(fā)生愛(ài)好。手機(jī)包括的信息多，孩子想要了解什么就了解什么，自然而然孩子會(huì)挑選手機(jī)。

3、孩子短少陪同。短少爸爸媽媽的陪同，孩子感到孤單又無(wú)處訴求，而手機(jī)里豐厚的繪聲繪色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺(jué)和大腦，孩子更簡(jiǎn)單對(duì)此感愛(ài)好，沉溺其間而遺忘孤單、無(wú)聊和愁?lèi)?。手機(jī)成了替代爸爸媽媽陪同孩子的另一個(gè)文娛同伴。