青少年網(wǎng)絡心理：小孩做作業(yè)注意力不集中怎么辦

寫作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭是大多數(shù)孩子的共性，由于小孩子天分就比較貪玩，再加上專心力有限，所以在寫作業(yè)的進程中，總是會呈現(xiàn)分心，不專心的狀況。作為家長要理性看待，不要過于敦促孩子，而是要堅持耐性多多引導他們。那么，小孩做作業(yè)喜愛拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩做作業(yè)喜愛拖拖拉拉怎么辦

1.打造典禮感

孩子學習、寫作業(yè)的環(huán)境很重要，試想孩子在客廳學習，耳朵里聽著家長看電視的聲響，或許陪同學習的家長拿著手機刷個不斷，亦或許學習桌在窗邊，孩子沒事就看看窗外。都不利于學習環(huán)境的打造，也就沒有了學習的“典禮感”。所以主張爸爸媽媽給孩子供給一個杰出的學習環(huán)境，到了這個環(huán)境，就要摒棄悉數(shù)雜念，專心腸進入學習狀況，這個環(huán)境只和學習有關，不被外界攪擾和影響。讓學習成為一種“典禮”，孩子能夠專心、認真地對待。

2.作業(yè)分段

你先了解孩子當天的作業(yè)量，然后規(guī)則在必定時刻內有必要完結，如完結得好能夠給予獎賞。假如作業(yè)太多，能夠把作業(yè)切割成兩個或三個階段。如第一次規(guī)則做15分鐘，完后歇息一會，然后再規(guī)則一個15分鐘，再歇息。當孩子的注意力提高之后，往后所定時刻就能夠漸漸延伸，等養(yǎng)成高度集中學習的好習氣時就不必再切割時刻了。

3.家長的盯控

從頭培育孩子的學習習氣，往往需求一個綿長的進程，這個進程中或許需求一些鼓舞，來讓孩子趕快習氣。所以媽媽能夠在前期恰當陪同孩子寫作業(yè)，以協(xié)助孩子趕快培育習氣。當然陪同是只在外等候，而不是盯在孩子身旁，使孩子發(fā)生壓力。能夠給孩子的每一門作業(yè)，都建立一個自查自糾的時刻段，一方面是緩解延遲帶來的時刻不行，另一方面是確保孩子的作業(yè)準確率。媽媽再查看孩子作業(yè)的時分，假如發(fā)現(xiàn)孩子做的很好前進很大，并沒有過錯，能夠在悉數(shù)作業(yè)完結后恰當?shù)莫勝p孩子一段休閑時刻，而且鼓舞孩子的前進，及時表彰。假如孩子在作業(yè)進程中，呈現(xiàn)失常的錯題，也要適度的賞罰，削減歇息時刻。

4.孩子寫作業(yè)時，家長要需耐下性質

許多家長習氣時不時的去看看孩子完結作業(yè)的狀況，這種狀況要防止，咱們現(xiàn)已給孩子做好了學習方案和時刻，而且現(xiàn)已懂事的和孩子說了要求，待孩子長時間超時，依然沒有完結的狀況下，咱們能夠合理的經(jīng)驗。但假使中心時不時的去打擾孩子，那就會影響孩子寫作業(yè)的進展。陪孩子學習的進程中，最重要的便是家長要比孩子有耐性，只要這樣才干一步步協(xié)助孩子建立正確的學習形式和習氣。

小孩做作業(yè)喜愛拖拖拉拉怎么辦，家長要給孩子營建一個杰出的學習氣氛，讓他們能夠安心腸在這個空間內完結作業(yè)，期間爸爸媽媽不要隨意打擾他們，也要堅持住耐性。