兒童青少年心理發(fā)育：孩子說自己學不進去了怎么辦

孩子說自己學不進去了，這時，家長要懂得去安慰孩子，給孩子鼓舞，帶孩子恰當放松一下，不要把孩子逼得太緊了，學習便是要勞逸結(jié)合，能夠培育孩子一兩個愛好愛好，既能建立孩子的決心，又能培育孩子除了學習之外的技術(shù)，還能協(xié)助孩子緩解學習上的壓力。

孩子說自己學不進去了怎樣辦

1、多和孩子交流交流。作為家長，要深刻地了解一下孩子現(xiàn)在到底是怎樣想的，是真的不想學習了，仍是在學習的時分覺得十分的苦楚，以為自己怎樣都學欠好。

假如孩子是真的不想學習了的話，那么作為家長就能夠挑選好好的勸誡一下孩子，問一問孩子往后想要做什么，問一問孩子往后有沒有自己的抱負。假如在這個時分孩子統(tǒng)統(tǒng)都答復沒有的話，那么作為家長就應該告知孩子，這個時分應該要挑選好好的學習，只需這樣才能夠更好的提高個人的價值。

2、協(xié)助孩子解決問題。假如孩子說學不進去，是由于自己的效果沒有辦法提高的話，那么作為家長也應該盡或許的協(xié)助自己的孩子盡力的提高效果。由于孩子在這個時分或許是遇到了瓶頸期，假如咱們沒有辦法協(xié)助孩子的話，那么他往后很有或許也會呈現(xiàn)相應的問題。咱們必定要挑選用正確的辦法來協(xié)助孩子，要讓孩子效果有所提高。

3、假如發(fā)現(xiàn)孩子學不進去的時分，能夠測驗進行分化，然后再去引導孩子會集注意力，這樣就能十分好的解決問題。

舉個比如來說，在做試卷的時分，家長們能夠跟孩子說，先讓現(xiàn)在的自己測驗做一下第一道題，至于其他的標題能夠讓將來的自己再去完結(jié)。這樣孩子就會把注意力都放在當下，然后就能夠從頭的投入到學習傍邊。

4、封閉手機等電子設備。現(xiàn)在在咱們的日子中，有太多的當?shù)赜玫绞謾C等電子設備了，導致了咱們對手機的過度依靠，手機不離身，每隔幾分鐘就會不自覺得把手機拿出來看一下。這樣時刻長了，孩子們也就養(yǎng)成了一種習氣，在學習時也把手機放在身邊，就會影響到孩子，孩子就無法專注學習。

孩子厭學了，怎樣跟孩子交流

爸爸媽媽在往常與孩子的交流，不要以勢壓人、太強勢，而要按部就班，以理服人的心情和他交朋友，而且堅持杰出的心情，營建調(diào)和的交流氣氛，這樣才干到達意圖。

在尊重孩子的基礎上，進行有用的交流，關于爸爸媽媽來說，當孩子表現(xiàn)出厭學的心情之后，必定不能急于求成，要在充沛尊重孩子的心性品質(zhì)之上，以往常之心、安靜之情來對待處理。不能一上來便擺出家長威望，逼迫孩子有必要徹底遵從自己的定見，更不能動輒以“家法”服侍，傷害了孩子的心里，破壞了爸爸媽媽在孩子心中的形象。

總歸，孩子厭學時，需求多方面交流，而不是一味施教或極點鎮(zhèn)壓。首先要接收孩子的心情，了解他們的煩惱和問題，給予關懷、支撐和鼓舞；其次，要和孩子達到一致，讓孩子了解常識和學習的重要性；最終，能夠和孩子一同擬定學習方案和方針，并逐漸完成，讓孩子體會到學習效果的高興。

孩子學習欠好怎樣辦

愛好是最好的教師，只需有了愛好，學習天然會好，這個是要點。培育愛好的辦法有許多，其間最重要的是學習辦法，辦法比盡力更重要。孩子把握了學習辦法，覺得學習輕松了，得到了認可與表彰，學習的決心與愛好就會越來越濃。

跟孩子不談抱負，由于抱負太悠遠，悠遠的東西給不了動力。孩子準時寫完作業(yè)，提早預習功課，敢舉手發(fā)言了，這都是生長，當發(fā)現(xiàn)有所改變時，給予表彰、獎賞和鼓舞。慢慢地培育孩子的學習動力，讓其愛上學習，只需喜愛了，才會仔細去做，用心去學。