青少年的心理及咨詢：孩子學(xué)英語記不住怎么辦

孩子學(xué)英語記不住，家長不要著急批判孩子，咱們應(yīng)該想辦法協(xié)助孩子處理問題，只需是孩子學(xué)習(xí)上存在著問題，就要盡力協(xié)助孩子糾正，這樣問題都處理了，孩子怎樣或許還學(xué)欠好，要對孩子有決心。

孩子學(xué)英語記不住怎樣辦

1、找到合適孩子的學(xué)習(xí)辦法。不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)辦法和偏好，能夠測驗多種辦法，找到合適孩子的學(xué)習(xí)辦法，更好地協(xié)助孩子回憶英語。

2、培育愛好。孩子學(xué)習(xí)英語的愛好是確保學(xué)習(xí)作用的重要因素。能夠讓孩子通過英語故事、游戲等辦法培育愛好，激起孩子學(xué)習(xí)英語的熱心。

3、給予鼓舞和認(rèn)可。鼓舞和認(rèn)但是鼓舞孩子學(xué)習(xí)英語的重要因素。家長能夠通過表彰孩子、獎賞等辦法，讓孩子感到自己的盡力和成果得到了認(rèn)可，然后愈加有決心，積極地學(xué)習(xí)英語。

回憶英語需求孩子和家長共同盡力，通過多種辦法和技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)，以及培育孩子的愛好和決心，能夠讓孩子愈加輕松和有效地回憶英語。

4、教育孩子時留意辦法。家長也要留意，不要把英語學(xué)習(xí)變成使命式的，指令式的學(xué)習(xí)，這姿態(tài)只會削弱了小朋友的愛好。

咱們能夠把英語的學(xué)習(xí)分解成一個個小的使命。比方每天約定好背五個單詞。只需小朋友能夠完結(jié)這個使命，就給必定的獎賞。通過一段時刻的正向鼓舞，小朋友就會把留意力和愛好轉(zhuǎn)移到英語上面來，他就會越學(xué)越輕松，越學(xué)越起勁。

5、引導(dǎo)孩子說英語。有的家長反映，孩子現(xiàn)已觸摸了一段時刻的英語了，學(xué)英語還總是記不住，家長這個時分不要著急，孩子言語學(xué)習(xí)，家長不能逼著孩子開口說英語，要給孩子時刻，讓孩子漸漸習(xí)慣，恰當(dāng)?shù)墓奈韬鸵龑?dǎo)孩子，有才能的家長能夠一馬當(dāng)先，引導(dǎo)孩子開口說英語。

怎樣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語

1、邊玩邊學(xué)，在玩中感觸英語趣味。愛玩是孩子的天分，能夠使用一些游戲來激起孩子的學(xué)習(xí)愛好，供給充分運用言語的時機(jī)，將常識融于游戲中，讓孩子在不知不覺中把握了英語常識，體會到了學(xué)習(xí)英語的趣味，這是最重要的。

2、創(chuàng)設(shè)家庭英語迷你小環(huán)境。家長的英語欠好也不要緊，只需有說簡略單詞和句型的根本才能就行，能夠在開始進(jìn)行英語啟蒙。啟蒙階段和孩子指認(rèn)簡略單詞，啟示孩子開口說簡略語句，往后能夠漸漸過渡到分級讀物的學(xué)習(xí)，給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的小環(huán)境，家長根本能夠解放了。

3、長于使用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)上有許多學(xué)習(xí)資源。英文歌曲、有聲書MP3、廣播節(jié)目、電視節(jié)目、電視劇、電影、各種講演錄像、互動學(xué)習(xí)網(wǎng)站等等，這些都能夠作為孩子的學(xué)習(xí)教材，在孩子學(xué)習(xí)的每個階段組織合適的學(xué)習(xí)材料，進(jìn)步孩子英語學(xué)習(xí)的作用。

孩子成果總是上不去怎樣辦

1、找到孩子成果欠好的根本原因。不能在表面上下功夫，是什么原因耽誤了孩子成果，必定要找到原因，從孩子弱勢項打破。

給孩子建立學(xué)習(xí)的方針。有動力的孩子，他就樂意自動去學(xué)；沒有動力，孩子就沒有學(xué)習(xí)的愛好。所以，咱們家長要引導(dǎo)孩子去建立孩子的方針，剛開始哪怕方針差一點也沒有聯(lián)系。

2、讓孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)辦法應(yīng)該包括預(yù)習(xí)、聽課、溫習(xí)、作業(yè)、重做錯題、小結(jié)等六個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。這六個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，歸納起來便是“兩先兩后一小結(jié)，常溫習(xí)錯題”，即先預(yù)習(xí)后聽課，先溫習(xí)后作業(yè)，每周一小結(jié)，常溫習(xí)錯題。

只有這六個環(huán)節(jié)悉數(shù)做好了，學(xué)習(xí)辦法才是正確的，孩子的英語學(xué)習(xí)成果才有或許不斷進(jìn)步。