北京免費(fèi)青少年心理咨詢(xún)線(xiàn)上：孩子老是不聽(tīng)話(huà)怎么辦

其實(shí)每個(gè)爸爸媽媽都期望孩子可以對(duì)自己百依百順，處處依從自己。但是實(shí)際往往是非常嚴(yán)酷的，有些孩子由于遭到某些要素的影響，導(dǎo)致背叛期提早，就會(huì)做出許多違逆爸爸媽媽志愿的行為，讓家長(zhǎng)無(wú)從管束。

孩子老是不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、少說(shuō)話(huà)。家長(zhǎng)總是會(huì)以過(guò)來(lái)人的身份，以過(guò)來(lái)人的經(jīng)歷去對(duì)待孩子的犯錯(cuò)行為，總是期望可以讓孩子少犯點(diǎn)錯(cuò)，所以恨不能將自己一身的經(jīng)歷傳達(dá)給孩子，也因此就會(huì)墮入“滔滔不絕”的狀況。而在這樣的狀況下，即便孩子知道自己犯錯(cuò)了，也知道家長(zhǎng)講得有道理，也會(huì)覺(jué)得不耐性，不樂(lè)意聽(tīng)。

這便是心思學(xué)上的“超限效應(yīng)”，即指剌激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或效果時(shí)刻過(guò)久，然后引起心思極不耐性或逆反的心思現(xiàn)象。因此當(dāng)咱們?cè)趯?duì)孩子進(jìn)行管束教育時(shí)，為防止兩邊心情極點(diǎn)化，家長(zhǎng)要做到“少說(shuō)話(huà)”，在處理問(wèn)題和進(jìn)行教育時(shí)堅(jiān)持要言不煩，而不是冗長(zhǎng)的說(shuō)教。

2、想讓孩子做什么就說(shuō)什么，不要借題發(fā)揮：如，不要常常對(duì)孩子說(shuō)，“我要講多少遍你才會(huì)去刷牙呢”，而是要跟孩子說(shuō)，“現(xiàn)在該去刷牙了，媽媽一瞬間要查看你刷的干不潔凈哦”。

3、尊重并傾聽(tīng)孩子的主意。在日常日子中，家長(zhǎng)要多和孩子交流，不只是表達(dá)對(duì)孩子的要求，還要和孩子交流互相的心情、情感和主意。跟孩子確認(rèn)特別的親子韶光時(shí)刻，給孩子高質(zhì)量的陪同。

家長(zhǎng)要多了解孩子，找出孩子最可以承受的方法，進(jìn)行交流，家長(zhǎng)樂(lè)意傾聽(tīng)孩子，依據(jù)孩子的才能提出更合理的要求，孩子也會(huì)更樂(lè)意傾聽(tīng)。

4、以身作則，給孩子樹(shù)立典范。有的孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，但很聽(tīng)校園教師的話(huà)，這是由于教師給孩子樹(shù)立了典范。比方：教師要求孩子不遲到，自己也會(huì)準(zhǔn)時(shí)到班級(jí)上課；要求孩子上課不玩手機(jī)，教師講堂期間也不會(huì)拿出手機(jī)。而許多家長(zhǎng)要求孩子仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)，自己卻在一旁玩手機(jī)。

所以在教育孩子的過(guò)程中，以身作則是很重要的，家長(zhǎng)要給孩子起到典范的效果，即便遇到特別狀況，也要和孩子闡明狀況，進(jìn)行交流。在家庭成員互動(dòng)的過(guò)程中，也要做到尊重互相，介意每個(gè)人說(shuō)的話(huà)，給孩子營(yíng)建杰出的家庭氣氛。

孩子老是不聽(tīng)話(huà)的原因

1、沒(méi)有給孩子應(yīng)有的照應(yīng)，和孩子密切度下降。孩子在游玩或?qū)W習(xí)的過(guò)程中，常常會(huì)把自己覺(jué)得別致的東西和身邊的人共享，也會(huì)把自己的進(jìn)程隨時(shí)報(bào)告，然后尋求認(rèn)同。爸爸媽媽沒(méi)有精力或缺少耐性，不給孩子回應(yīng)或是給唐塞的回應(yīng)，都會(huì)對(duì)自己和孩子的聯(lián)系形成非常負(fù)面的影響。你不是孩子最密切的人，你的話(huà)對(duì)他來(lái)說(shuō)就變得不那么重要了。

2、自己的說(shuō)法和行為不一致，你變得不再是孩子全身心信任的人。孩子天然是信任全部的，他們的困惑和置疑都來(lái)自成年人，你的每一次踐約，每一次謊話(huà)，在孩子心中都會(huì)慢慢地發(fā)酵。

這一點(diǎn)并不是要求爸爸媽媽容許孩子的全部都必須做到，而是要求爸爸媽媽對(duì)待孩子要做到坦白。做不到時(shí)要把原因真摯的和孩子說(shuō)清楚，不要總覺(jué)得孩子什么都不明白，他們比你幻想的要靈敏得多。

想讓孩子變得聽(tīng)話(huà)明理，家長(zhǎng)需求怎么做

批判孩子之前，先給點(diǎn)正告。教育孩子，不只要學(xué)會(huì)看懂孩子的心情，也要將自己的心情恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái)，出現(xiàn)給孩子：“媽媽現(xiàn)在很不高興，由于曾經(jīng)那個(gè)準(zhǔn)時(shí)吃飯的乖孩子，現(xiàn)在就只看電視?！边@種類(lèi)型的話(huà)，對(duì)讓孩子有必定的心思準(zhǔn)備，知道自己惹媽媽生氣了，假如孩子固執(zhí)，結(jié)果很?chē)?yán)重。

給予了解和尊重。孩子開(kāi)端不聽(tīng)話(huà)的時(shí)分，便是他樹(shù)立自我和自負(fù)的第一步。他這么做無(wú)非是想取得生長(zhǎng)空間，要求和你有相同的相等位置，此刻對(duì)他的舉動(dòng)不要容易干與。在孩子開(kāi)始要自己做什么的時(shí)分，無(wú)妨滿(mǎn)意他的一些合理要求，在他需求協(xié)助的時(shí)分，給予輔導(dǎo)。這樣，會(huì)使孩子覺(jué)得你尊重他，自負(fù)得到了保護(hù)的孩子會(huì)取得愉悅感和成就感，自然會(huì)做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。