當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導讀關(guān)于三年級的孩子而言,可以說不愛學習,往往是因為他們還沒有在學習傍邊可以從中找得趣味,作為家長三年級孩子不肯意學習怎么辦?三年級孩子不肯意學怎么辦1、爸爸媽媽自己先對學習感愛好,爸爸媽媽要常常讀書、讀雜志、學習自己感愛好的東西,向孩子體現(xiàn)出對學習的酷愛;常常議論令你感愛好的工作,告知孩子你所學到的各種新鮮風趣的常識……常常問詢孩子在校園里學到哪些新常識。讓孩子感覺到你對學習的愛好,...
關(guān)于三年級的孩子而言,可以說不愛學習,往往是因為他們還沒有在學習傍邊可以從中找得趣味,作為家長三年級孩子不肯意學習怎么辦?
三年級孩子不肯意學怎么辦
1、爸爸媽媽自己先對學習感愛好,爸爸媽媽要常常讀書、讀雜志、學習自己感愛好的東西,向孩子體現(xiàn)出對學習的酷愛;常常議論令你感愛好的工作,告知孩子你所學到的各種新鮮風趣的常識……常常問詢孩子在校園里學到哪些新常識。讓孩子感覺到你對學習的愛好,他自己就會被感染。
2、發(fā)揮爸爸媽媽的典范作用,言傳不如身教。爸爸媽媽酷愛學習是最大的鼓舞。在學習氣氛稠密的環(huán)境中長大的孩子,往往對學習有稠密的愛好。家長和孩子一起學習。初入學的孩子自我約束力差,家長可陪讀一段,多關(guān)懷孩子的學習,了解孩子的作業(yè)狀況,并及時協(xié)助改正錯誤。
3、要讓孩子看到學習中的前進,家長在孩子周末學習的期間,可以對孩子家庭作業(yè)進行檢查并做好記載。等過一段時刻后,在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做比照,這樣你就會知道孩子這段時刻有沒有前進。
4、及時發(fā)現(xiàn)并鼓舞孩子學習上的前進,學習有時分是一個艱苦的進程,許多的時分趣味在于終究的成果而不是在進程。所以要培育孩子鍥而不舍的意志,讓他們奮力堅持到最終。所以孩子哪怕僅僅取得了極端細小的前進,咱們也要長于發(fā)現(xiàn),及時鼓舞。
三年級孩子厭學的原因
1、自我否定,孩子在學習上屢屢受測或許自我決心不行,常常否決自己,特別是在成果達不到自己想要的高度時,會過度焦慮然后發(fā)生學習沒有用,怎樣學習都達不到方針的心思,也就會呈現(xiàn)厭學心情。
2、缺少杰出的學習習氣和學習方法,學習自覺性低,根底差,學習上缺少自決心;又不能鍥而不舍;而且缺少杰出的學習習氣和學習方法,不知道該怎樣去學習,都是導致學生學習成果跟不上的原因。好 的學習方法會給學生帶來事半功倍的作用。
而欠好的學習方法則會給學生在學習上添加許多的阻力,不斷的挫折感會下降學生的自決心。學習成果差的學生會受到來 自家長和同學的壓力、責怪和輕視,一起又不知道怎樣與教師親近配合和溝通。導致學生的自決心下降。
3、孩子本身的原因,孩子的學習意圖,學習動機不強,學習方法不科學,不會合理安排時刻,思想板滯,聽不明白,學不明白,慢慢地就會對學習失掉愛好,當對學習失掉了愛好時,學習的動力,學習的作用會變得更差,然后形成惡性循環(huán),當爸爸媽媽教師都用成果那一套來衡量孩子“好壞”的時分,孩子自尊心也會受挫,最終越來越討厭學習。
三年級孩子厭學的體現(xiàn)
孩子會開端有些言語和行為上的“不想上學”預(yù)兆。他們?nèi)缤械街灰撾x學習才干到達心思平衡。他們一般很少把精力放在學習活動之中,一般不肯做作業(yè),不認真聽講,常常違背課堂紀律,經(jīng)常遲到、早退、曠課、逃學,有的爽性棄學出走或停學。對教師、家長提出的學習要求,常成心沖突敵對。
學習動力缺少會使留意松散、愛好搬運,易受各種表里要素的攪擾,因而對學習以外的事反而興味盎然,不吝花時刻,常常喧賓奪主、主次顛倒,這也是厭學的體現(xiàn)。