如何青少年心理咨詢(xún)：四年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

處于小學(xué)階段的孩子天分就比較愛(ài)玩，所以在面臨日復(fù)一日的學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)漸漸喪失掉學(xué)習(xí)愛(ài)好，然后呈現(xiàn)不想上學(xué)的主意?？墒亲鳛榘职謰寢尡囟ㄒ私馑麄?，一起也要堅(jiān)持住自己的準(zhǔn)則，多跟孩子進(jìn)行溝通談心。那么，四年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦呢？

四年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦

1.營(yíng)建杰出的學(xué)習(xí)氣氛：現(xiàn)在大多數(shù)爸爸媽媽下班回到家之后，最習(xí)慣性的動(dòng)作便是躺在床上玩手機(jī)；而導(dǎo)致孩子時(shí)常被手機(jī)招引，愈加無(wú)法專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。所以家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子功課時(shí)，最重要的不是時(shí)間監(jiān)督孩子，而是營(yíng)建一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)氣氛，能夠在一旁專(zhuān)注忙自己的作業(yè)，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)傍邊，前進(jìn)學(xué)習(xí)氣氛。

2.不要時(shí)間問(wèn)詢(xún)孩子成果：出于關(guān)懷的視點(diǎn)，家長(zhǎng)想要時(shí)間把握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，往往喜愛(ài)時(shí)不時(shí)的進(jìn)行問(wèn)詢(xún)?？墒切枨罅粢獾氖?，當(dāng)孩子處于考試前期或許溫習(xí)的沖刺階段時(shí)，最好不要進(jìn)行屢次問(wèn)詢(xún)，不然既會(huì)添加孩子的心思擔(dān)負(fù)，影響考試的發(fā)揮，也會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)的沖突心思，影響學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.有清晰方針：就像王健林說(shuō)的，先定一個(gè)小方針，能夠是下次考試要排在第幾名，能夠是要超越某個(gè)同學(xué)，能夠是某一科必定要有前進(jìn)。每完結(jié)一個(gè)小方針，都能夠恰當(dāng)鼓舞一下孩子。而久遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)方針，能夠是考上重點(diǎn)中學(xué)，能夠是考入心儀的大學(xué)，能夠是在自己感愛(ài)好的學(xué)科有所作為。有盡力的方向，學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)更有動(dòng)力。

4.注重孩子學(xué)習(xí)才能的提高：不同的小孩承受新知識(shí)的才能是不一樣的，有的小孩或許比較聰明，教師在課堂上的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)就通;有的小孩在承受新知識(shí)時(shí)需求一段時(shí)間過(guò)渡。這時(shí)作為家長(zhǎng)的咱們就應(yīng)該時(shí)間注重孩子的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)于承受新知識(shí)較慢的孩子，家長(zhǎng)要持以耐性去對(duì)待，協(xié)助孩子去增強(qiáng)本身的學(xué)習(xí)才能，經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)練習(xí)不斷把握新知識(shí)。千萬(wàn)不要一味地去批判孩子，這樣只會(huì)讓孩子厭煩學(xué)習(xí)。

5.制止和別家孩子進(jìn)行比照：作為家長(zhǎng)，你需求及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的改變，若發(fā)現(xiàn)孩子厭煩上學(xué)、做作業(yè)等狀況，切忌不要只顧著批判孩子，與別人家孩子作比照，此番行為只會(huì)讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽底子不注重自己，只知道說(shuō)別人家的孩子多么好之類(lèi)的話(huà)，然后加深孩子的厭學(xué)心思。

四年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)還需求找出孩子不想上學(xué)的原因，然后再做出下一步的引導(dǎo)戰(zhàn)略，協(xié)助他們消除這個(gè)想法。