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北京青少年心理咨詢江蘇:孩子三年級(jí)了數(shù)學(xué)越來(lái)越差怎么辦

更新日期:2023-04-23 09:49:28  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折期,大部分孩子的成果會(huì)呈現(xiàn)下降的趨勢(shì),特別是數(shù)學(xué),其實(shí)這是一種遍及的狀況;數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)按部就班的進(jìn)程,不能一蹴即至。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的薄缺點(diǎn),對(duì)癥下藥,孩子的數(shù)學(xué)成果才干進(jìn)步。孩子三年級(jí)了數(shù)學(xué)越來(lái)越差怎樣辦1、首對(duì)癥下藥,對(duì)癥下藥。你要找到孩子錯(cuò)在哪里,哪些地方?jīng)]有了解,或許不會(huì)運(yùn)用,在這方面針對(duì)性的教導(dǎo)。2、數(shù)學(xué)是與社會(huì)日子密切相關(guān)的...

三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折期,大部分孩子的成果會(huì)呈現(xiàn)下降的趨勢(shì),特別是數(shù)學(xué),其實(shí)這是一種遍及的狀況;數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)按部就班的進(jìn)程,不能一蹴即至。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的薄缺點(diǎn),對(duì)癥下藥,孩子的數(shù)學(xué)成果才干進(jìn)步。

孩子三年級(jí)了數(shù)學(xué)越來(lái)越差怎樣辦

1、首對(duì)癥下藥,對(duì)癥下藥。你要找到孩子錯(cuò)在哪里,哪些地方?jīng)]有了解,或許不會(huì)運(yùn)用,在這方面針對(duì)性的教導(dǎo)。

2、數(shù)學(xué)是與社會(huì)日子密切相關(guān)的,你要讓孩子感到數(shù)學(xué)是有用的。往往家里協(xié)助守?cái)偵獾模瑵撘颇?,?huì)算賬;日子里買東西就讓孩子去口算,讓他得到訓(xùn)練。

3、數(shù)學(xué)必定要注意思想考慮。機(jī)械重復(fù)不是好教師。甩手讓孩子去打破,霸占一道難題建立一份決心,取得一份成果,愛好自傲由此而生。

孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)成果下降的原因

1、總是口算,不習(xí)氣用演算紙。關(guān)于成果能到達(dá)優(yōu)異段的孩子們來(lái)說(shuō),基本上能做到嫻熟用演算紙,而關(guān)于杰出成果及以下的孩子們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直都是在靠口算。這就會(huì)導(dǎo)致孩子由于口算才能簡(jiǎn)略犯錯(cuò),而丟分嚴(yán)峻。

2、根底知識(shí)單薄。部分教師、家長(zhǎng)總是想讓孩子早點(diǎn)做難題,覺得孩子老在學(xué)根底知識(shí)、做根底題很沒用。但其實(shí),根底知識(shí)沒把握,一切都是空談。

3、答題不標(biāo)準(zhǔn)。有些孩子,缺少詳盡的審題和標(biāo)準(zhǔn)的解題習(xí)氣:有時(shí)候題還沒有讀完,“答案”就現(xiàn)已做出來(lái)了。有時(shí)候從榜首過(guò)程能直接跳到第四步,必要的第二步、第三步消失無(wú)蹤。

4、專心力不行。小學(xué)一二年級(jí)的數(shù)學(xué)課程,首要仍是簡(jiǎn)略的算法規(guī)矩背誦,所以只需家長(zhǎng)做好監(jiān)督,孩子稍加勤勉,都會(huì)得到不錯(cuò)的成果。

但到了三年級(jí)今后,數(shù)學(xué)要求孩子學(xué)習(xí)才能增多,也需求更多的專心力,假如專心力弱的孩子,很簡(jiǎn)略錯(cuò)失教師講的知識(shí)點(diǎn),再加上心思改變不愿意開口問教師,就會(huì)呈現(xiàn)三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成果下降的狀況。

三年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)攻略

1、根底知識(shí)厚實(shí)、進(jìn)步專心力。小學(xué)總共三大模塊:核算,使用題,課外,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子,不要讓孩子漫無(wú)目地的學(xué)習(xí),能夠和孩子一同擬定學(xué)習(xí)方案,合理安排好孩子的文娛時(shí)刻。家長(zhǎng)不要一直在一旁盯著,但能夠約好時(shí)刻讓孩子專心的,每天做20道核算題,確保不犯錯(cuò)的前提下,還訓(xùn)練了孩子的專心力。

2、培育閱覽習(xí)氣。孩子在小學(xué)階段,家長(zhǎng)能夠先帶著孩子一同做數(shù)學(xué)中的使用大題,和孩子一同讀標(biāo)題,教孩子怎樣分析題。再套用公式,讓孩子能夠在閱覽中把標(biāo)題讀懂。平常家長(zhǎng)也要讓孩子增大閱覽量,能夠挑選一些有關(guān)數(shù)學(xué)的書本,更好地讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)。

3、培育邏輯思想。三年級(jí)的數(shù)學(xué)不只是直觀的核算,需求孩子有必定的邏輯思想分析題的才能。比方這道三年級(jí)數(shù)學(xué)題:商鋪有黃氣球19個(gè),紅氣球比黃氣球少7個(gè),花氣球的個(gè)數(shù)是紅氣球的2倍,問花氣球有多少個(gè)?

許多孩子讀完題就蒙了,有邏輯思想的孩子,能反響過(guò)來(lái)先核算紅氣球的個(gè)數(shù),再用乘法經(jīng)過(guò)紅氣球的個(gè)數(shù)算出花氣球的個(gè)數(shù),可是邏輯思想不強(qiáng)的孩子就簡(jiǎn)略反響不過(guò)來(lái),不知怎樣求成果。

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