北京心理醫(yī)生青少年免費咨詢：小孩有偷錢和撒謊行為該怎么改正

孩子上學之后，家長會發(fā)現(xiàn)孩子的問題越來越多了，不只包含學習方面，還有思想品德方面的。小孩子的心思開展還很不成熟，家長發(fā)現(xiàn)孩子有東西的行為時，必定要采納合理的方法教育孩子，防止給孩子幼小的心靈形成損傷。

小孩有偷東西的行為怎樣教育

1.面臨已發(fā)生狀況，家長應盡量穩(wěn)定情緒，不行大聲呵責。看見自己孩子偷東西被發(fā)現(xiàn)，許多家長榜首反響便是不敢相信現(xiàn)實，覺得臉面無光，怒火沖天，大聲呵責懵在一旁的孩子。這樣做不只僅把工作擴大化，并且對孩子的心思形成二次損傷，心思暗影會隨同終身。

家長應該冷靜下來，了解清楚工作的原因，并作出及時的教育和勸導，讓孩子防止此類狀況再次發(fā)生。

2.做到獨自批判教育，揭露獎賞表彰。咱們說，教育是十分需求技巧的。關(guān)于犯錯的孩子，咱們有必要獨自批判教育，保護孩子的自尊心，防止今后被伙伴笑話。當孩子體現(xiàn)優(yōu)異時，有必要揭露表彰，讓孩子感觸咱們對自己的支撐和仰慕，自信心天然上來了。

3.給孩子樹立物權(quán)知道和解說買賣規(guī)則。當孩子喜愛別人的東西，想要占為己有時，家長有必要及早教育他們：這些東西是歸于別人的，在咱們沒經(jīng)得他們答應的前提下，是不能私自拿走運用的。假如很想得到，這就有必要經(jīng)過金錢買賣或許以物易物的方法獲得，這是要支付必定勞作和價值換來的。

4.讓孩子做家務交換適度的零花錢。俗語說：“君子愛財，取之有道，用之有度”。咱們必定要對孩子從小就有一個“取財”和“理財”的正確知道。家長可以建立一些準則，比方準時完結(jié)作業(yè)、自動幫助做家務、參與公益活動等行為，獎賞相應的零花錢。這些零花錢可以存進一個儲蓄罐中，用筆記本記載存入和運用細節(jié)，讓他們從小就樹立了理財?shù)母拍睢?/p>

小孩有偷東西行為的原因

1、缺少知道和了解。年紀小的孩子通常會“順”走別人的物品。在這個年紀段，他們對偷拿東西對別人發(fā)生的影響和損傷還缺少明晰的了解。又或是孩子沒有接受過財商教育。他們不了解去商鋪需求付錢買東西而不能直接拿。

2、一時沖動。因為孩子們自控力差，有時會出于一時沖動而悄悄把想要的東西放進口袋，并不考慮其行為或許導致的結(jié)果。

3、缺少重視。有些孩子偷拿東西，并不是出于真的需求這件物品，而是妄圖使用偷東西的行為招引父母或教師的注意力。還有一些孩子長時間被忽視，他們覺得偷來的物品能帶來一種心思上的滿足感。

4、受別人影響。孩子們觀察到其別人的偷竊行為，所以獵奇并仿照。關(guān)于年紀大一些的孩子來說，或許會迫于有偷竊行為的伙伴集體給予的壓力。為了可以融入集體，他們不得不遵從伙伴的指令，從商鋪里直接拿東西或是從更衣室無人看守的衣服口袋里偷錢。

有偷東西行為的孩子的心思

榜首，自己真的十分喜愛。關(guān)于孩子來說，她們還不可以正確地了解什么叫做“別人的一切物”。也因而，在面臨自己喜愛的東西時，她們會想要據(jù)為己有，這種主意其實對孩子來說是很正常的。

第二，自己求而不得。求而不得的東西反而會增加人想要具有的希望，關(guān)于孩子來說，或許是一包父母不許吃的零食，或許父母不給買的玩具，這些都會引起孩子偷拿的這種主意。

第三，單純地懼怕失掉。有些時分咱們會發(fā)現(xiàn)，孩子們在其別人給予她們東西之后，假如她們對這個東西愛不釋手，那么他們就會把它藏在只要自己知道的當?shù)?。其實這便是因為孩子懼怕失掉這個東西，所以有些孩子，會做出將朋友借給自己的東西藏起來的行為。