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北京青少年心理咨詢深圳:孩子上課不好好聽講怎么和孩子溝通

更新日期:2023-04-21 03:05:51  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子剛開端學(xué)習(xí)的時分,上課不仔細(xì)聽講是正?,F(xiàn)象,所以家長要讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。為了讓孩子愈加合作教師的講課,有以下幾句話家長能夠多說,榜首孩子你真棒,假如體現(xiàn)好的話會有獎勵。第二要做一個英勇英勇好學(xué)的孩子,當(dāng)教師問到問題時,必定要活躍學(xué)習(xí),仔細(xì)答復(fù)。孩子上課欠好好聽講怎樣和孩子交流1、了解孩子不仔細(xì)聽課的原...

孩子剛開端學(xué)習(xí)的時分,上課不仔細(xì)聽講是正?,F(xiàn)象,所以家長要讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。為了讓孩子愈加合作教師的講課,有以下幾句話家長能夠多說,榜首孩子你真棒,假如體現(xiàn)好的話會有獎勵。第二要做一個英勇英勇好學(xué)的孩子,當(dāng)教師問到問題時,必定要活躍學(xué)習(xí),仔細(xì)答復(fù)。

孩子上課欠好好聽講怎樣和孩子交流

1、了解孩子不仔細(xì)聽課的原因。孩子上課不仔細(xì)聽課的原因有多種,有些孩子是覺得教師講的內(nèi)容都已經(jīng)學(xué)會了,沒有必要再持續(xù)聽課;有些孩子是對教師的上課內(nèi)容不感愛好,不想仔細(xì)聽課;有些孩子是聽不懂教師的講課內(nèi)容,越聽越模糊,無法仔細(xì)聽課;

有些孩子是喜愛開小差、做小動作或與其他同學(xué)說話,或許忙著記載講堂筆記,耽誤了聽教師講課。所以,家長要耐心腸跟孩子交流交流,了解孩子不仔細(xì)聽課的原因,進而對孩子進行有針對性的教育引導(dǎo)。

2、告知孩子不仔細(xì)聽課的害處。關(guān)于那些不愿意仔細(xì)聽課的孩子,家長要告知孩子不仔細(xì)聽課的害處。由于許多孩子沒有意識到仔細(xì)聽課與學(xué)習(xí)成績的聯(lián)系,也就沒把仔細(xì)聽課當(dāng)回事。假如家長能跟孩子批注原委,就能讓孩子注重這個問題。

所以,家長要告知孩子不仔細(xì)聽課,會導(dǎo)致不會寫作業(yè)或許寫作業(yè)的速度特別慢,不得不在課后花許多時刻自學(xué),假如獨立學(xué)習(xí)的才能缺乏,考試成績就會遭到影響。

此外,家長還要讓孩子理解不仔細(xì)聽課是對教師不尊重的一種體現(xiàn),一切教師都會特別厭煩不仔細(xì)聽課的學(xué)生,即便學(xué)習(xí)成績很好也不會得到教師的認(rèn)可。只需孩子了解了這些不仔細(xì)聽課的害處,就能自動糾正這個壞習(xí)慣。

3、方針鼓舞。孩子注意力不會集,上課不愛聽課,往往是孩子對自己的學(xué)習(xí)沒什么要求和方針。沒方針就沒有動力,家長能夠與孩子說話協(xié)商,擬定合理的學(xué)習(xí)方針。既要有三年大方針,也要有一年中方針,還要有學(xué)期方針、月方針、周方針等。到達方針就夸獎孩子,獎勵孩子,有利于培育孩子自律和自傲。

為什么孩子上課欠好好聽講

一、孩子遭到外界的攪擾。許多時分,孩子上課分神,都是由于遭到了外界的攪擾。例如,孩子上學(xué)前,由于某些工作和爸爸媽媽鬧了別扭、剛和洽朋友吵了一架等等,都會影響孩子上課時的注意力。別的,那些年歲比較小的孩子,簡單被各種色彩鮮艷、功用許多的文具搬運注意力,在上課的時分玩筆盒,玩橡皮、尺子等等。

二、孩子的精力狀態(tài)欠好。孩子上課分神,與孩子的精力狀態(tài)也有很大的聯(lián)系。假如孩子身體不舒服,那么,他是不可能會集起精力仔細(xì)聽課的。相同,假如孩子前一天晚上沒有歇息好,上課的時分也會昏昏沉沉,打不起精力的。這樣,肯定會影響孩子的學(xué)習(xí)功率。

三、孩子對所學(xué)的科目沒愛好。許多爸爸媽媽都想不理解,為什么孩子在看電視、玩手機的時分,能夠?qū)A?xí)致志,即便和他說話,他也聽不到;可是,在上課、學(xué)習(xí)的時分,卻那么簡單分神呢?

其實原因很簡單,由于孩子對學(xué)習(xí)的愛好,沒有看電視、玩手機那么高。因而,爸爸媽媽必定要想方法進步孩子對學(xué)習(xí)的愛好。

怎么教孩子學(xué)會會集注意力

1、教孩子學(xué)會辦理精力。家長要教孩子從睡覺開端,早睡早起,堅持滿足的精力,防止白日犯困,精力缺乏。然后要規(guī)則吃飯,堅持養(yǎng)分充沛。還要教孩子學(xué)會時刻辦理,合理安排學(xué)習(xí)和文娛的時刻,學(xué)習(xí)時刻過長會疲乏犯困,文娛時刻多會注意力不會集,確保勞逸結(jié)合。

2、教孩子建立方針。孩子有了方針,就相當(dāng)于行進有了方向。家長能夠幫孩子建立階段方針,從簡單開端,孩子就會會集注意力去完結(jié)方針,不光能夠幫孩子改正注意力不會集的問題,還能夠讓孩子收成成功,也是增強孩子決心,對孩子的一種鼓舞。

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