青少年心理科哪家醫(yī)院好：孩子成績起伏大是什么原因

孩子成果崎嶇大，這是孩子十分常見的一個現(xiàn)象，孩子的成果不或許一向堅持不變。當孩子的成果呈現(xiàn)大起浮的變化時，家長要及時查明原因，協(xié)助孩子處理問題。

孩子成果崎嶇大是什么原因

1、課程難度驟升，孩子不適應。進入高年級后，講義中的常識難度突然進步，而許多孩子在學習上還堅持著之前的節(jié)奏，沒有及時地調整狀況，這會讓原本學習成果還不錯的娃，突然之間掉下隊來。

2、孩子常識面窄，學習捉襟見肘。許多孩子看上去也是在仔細學習，學習態(tài)度也很規(guī)矩，可是他們最大的問題是常識面過窄，每天學來學去只需講義上的這一點常識。而到了高年級之后，除了書本上的常識外，考試中的許多標題都在調查學生把握常識的全面性，延展性，標題的覆蓋面是很廣的。

3、孩子的心思狀況不安穩(wěn)。許多孩子平常學習不錯，但一到要害考試就不可，這很大一方面原因是因為孩子的心思狀況不行安穩(wěn)形成的。這些孩子在日常學習中或許會有一些自卑心境，對待學習名利心也比較重，過于在乎名次和成果，心思的承受能力往往也比較差。

4、孩子的學習態(tài)度不規(guī)矩。一般同學第一次月考假如沒有考好，自己就會很難過，接下來的一個月就會努力學習，這樣很簡單鄙人一次考試在排名上有一個上升，可是一旦成果上去了，就又會忽略，清楚明了下一次成果就會下落。

家長只需做好這三件小事，成果差的孩子照樣能夠逆襲

1、和上課有關的事。孩子上課的時分，咱們不知道，只能從教師的反應那里知道?？墒窃蹅兡軌蚯逦氖巧险n是否有用，和孩子聽講是否仔細，上課是否有小動作，是否發(fā)愣睡覺等這些有關。而這些問題的要害是孩子的專心力問題。所以，假如孩子成果總是上不去，父母能夠問問教師，孩子上課是否存在以上問題。

假如有，咱們要幫孩子從根本上處理，便是放學回家練習孩子的專心力。父母能夠每天都抽出十分鐘的時刻，帶孩子做專心力練習。

2、和寫作業(yè)有關的事。孩子的本分是學習，作業(yè)有必要仔細對待。經(jīng)過作業(yè)穩(wěn)固常識，查找缺乏。假如孩子不注重作業(yè)，或許孩子寫作業(yè)總是遷延磨蹭幾個小時，成果很難進步。所以家長需求做的便是監(jiān)督好孩子寫作業(yè)的工作，協(xié)助孩子不遷延，進步寫作業(yè)的速度。

3、和錯題有關的事。有必要養(yǎng)成記載錯題的習氣，特別是三年級以上的孩子。許多家長和孩子覺得錯題本沒有用，是因為沒有用好。錯題本的作用是對孩子把握得不結實常識的一個穩(wěn)固，讓孩子把每天不結實的常識點悉數(shù)記在錯題本上，然后每周進行一次穩(wěn)固練習。假如穩(wěn)固完仍是不熟，就標記好，下周持續(xù)做。這個進程，便是在給孩子做進步。

孩子考試沒有考好，家長怎樣安慰

1、安慰孩子。家長要管理好自己的心境，孩子成果欠好，不代表孩子欠好，這僅僅孩子的一個行為，孩子沒考好，心境很懊喪，這時分家長再去大聲的責備孩子，批判孩子，就會沖擊孩子學習的活躍性，家長應該在行為上自始自終的去對待孩子，而且要活躍的安慰孩子，才能讓孩子放松自己的心境，感受到父母的關心。

2、要學會了解孩子。孩子這次沒考好，家長要發(fā)自內心的了解孩子，能夠和孩子剖析一下這次沒考好的原因是什么，找到原因之后，能夠協(xié)助孩子處理這些問題，也能夠定制一下學習方針，這樣孩子就能感受到家長對自己的注重，然后進步學習的決心。