北京青少年心理咨詢免費(fèi)咨詢?cè)诰€：孩子上高二了成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么辦

高二是孩子生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是許多家長(zhǎng)都十分注重的階段。孩子學(xué)習(xí)成果欠好，家長(zhǎng)不要拋棄孩子，也不要給孩子傳達(dá)焦慮心情。家長(zhǎng)要做的是培孩子找到成果差的原因，然后針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況，擬定學(xué)習(xí)方案，漸漸進(jìn)步。

孩子上高二了成果欠好家長(zhǎng)怎么辦

首要，咱們要堅(jiān)持鎮(zhèn)定，不能顯得煩躁和束手無(wú)策，這些都杯水車薪，還會(huì)加劇孩子的焦慮感。你要給孩子滿足的決計(jì)，讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)還信任他，會(huì)站在他的死后，給他強(qiáng)壯的精力支撐。決計(jì)比黃金重要，在這個(gè)時(shí)分，這句話太有分量了。

其次，協(xié)助孩子養(yǎng)成勤于考慮的習(xí)氣。孩子要每天都要收拾錯(cuò)題，這樣才干有效地全方位查漏補(bǔ)缺，假如到了高二，孩子仍是從思想上懶散，遇到難題就想躲避，就想拋棄，那么孩子想進(jìn)步成果底子不或許，就會(huì)出現(xiàn)每一門功課考得都很差，然后被分流，所以家長(zhǎng)必定要培育孩子勤于考慮的習(xí)氣。

第三，要堅(jiān)定信仰，不能功敗垂成?，F(xiàn)在不少學(xué)生總是剛開(kāi)始決計(jì)滿滿，可盡力一段時(shí)刻后，發(fā)現(xiàn)作用并不顯著，就拋棄了，這都是決計(jì)缺乏，信仰不剛強(qiáng)的原因。所以家長(zhǎng)必定要多鼓舞孩子，協(xié)助孩子堅(jiān)定決計(jì)，盡力學(xué)習(xí)。

第四，要建立打持久戰(zhàn)的決計(jì)。孩子現(xiàn)在成果不抱負(fù)，闡明他們的根底欠好，常識(shí)把握的不結(jié)實(shí)，因而，想逆襲成功，必定要有打持久戰(zhàn)的決計(jì)。凡事不能夠一蹴即至，況且像孩子這樣的情況。堅(jiān)持下去，終究逆襲必定會(huì)成功。

最終，要注意苦干與巧干相結(jié)合。古代兵書和近代軍事上都考究逆襲要講辦法，咱們學(xué)習(xí)上也是這樣。要逆襲成功，在有限時(shí)刻內(nèi)，必定要講辦法。不只要苦干，還要把握一些技巧，比方講堂上進(jìn)步功率，課下讓孩子多刷題，找同類型的題和重點(diǎn)題先刷，各個(gè)常識(shí)順次擊破，到最終就會(huì)一舉拿下不會(huì)的常識(shí)，豈不爽快。

進(jìn)步高二成果的辦法有哪些

1、學(xué)會(huì)聽(tīng)課。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)進(jìn)程中最重要的環(huán)節(jié)，聽(tīng)課功率高的學(xué)生往往能夠在講堂上把握教師教育的大部分內(nèi)容。聽(tīng)課要做到：緊跟各個(gè)教育環(huán)節(jié)，如溫習(xí)、引進(jìn)、出現(xiàn)、操練和穩(wěn)固等；要集中精力，聽(tīng)懂教師的解說(shuō)，并做好筆記；積極參與講堂活動(dòng)，如答復(fù)問(wèn)題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。

2、課前預(yù)習(xí)。不管是高中仍是高中，學(xué)生學(xué)習(xí)的榜首關(guān)鍵都是課前預(yù)習(xí)。由于提早看一遍要學(xué)的內(nèi)容，假如遇到不會(huì)的，那么第二天上課就能夠仔細(xì)聽(tīng)教師來(lái)講，還聽(tīng)不理解就能夠直接提問(wèn)了。這是一個(gè)進(jìn)步學(xué)習(xí)功率最直接的辦法。

3、定時(shí)收拾錯(cuò)題。許多高二學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中關(guān)于自己的錯(cuò)題不注重，特別是許多高中生不了解收拾錯(cuò)題的重要性，在定時(shí)收拾錯(cuò)題的進(jìn)程中，也能夠發(fā)現(xiàn)自己哪些題型簡(jiǎn)單犯錯(cuò)。哪些地方是自己或許防止的過(guò)錯(cuò)，這樣收拾錯(cuò)題反思關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的，能夠查漏補(bǔ)缺，也能夠看到自己往常做題經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，然后在之后的學(xué)習(xí)中改正。

高二孩子學(xué)習(xí)成果差的原因

1、自控能力差。孩子管不住自己，他人一說(shuō)，也知道自己做得欠妥，也在心中暗暗立誓要痛改前非，但好不兩分鐘，又康復(fù)了本來(lái)容貌，看其他同學(xué)不學(xué)習(xí)，他也跟風(fēng)不學(xué)習(xí)，顯著知道做得不對(duì)，但總下不了決計(jì)，較終仍是控制不了自己，就這樣過(guò)整天算整天，整天六合過(guò)去了，學(xué)習(xí)成果天然好不到哪去。

2、學(xué)習(xí)習(xí)氣差。不知道課前預(yù)習(xí)，不理解向講堂要質(zhì)量，不理解跟著教師思路走，不理解獨(dú)立做作業(yè)，一做作業(yè)就知道抄，或許不考慮就和他人商議，還有做操練時(shí)，不理解獨(dú)立考慮，以為把答案抄在操練冊(cè)便是做完了作業(yè)完成了使命。

3、背叛心思強(qiáng)。高二學(xué)生大多正處在青春期，尋求時(shí)髦，尋求特性，背叛心強(qiáng)，家長(zhǎng)、教師讓做的，偏偏不做，或許做了，卻大打折扣。時(shí)刻久了，成果肯定會(huì)下降。

4、一些學(xué)生或許會(huì)“為情所困”，由于早戀或許暗戀或許會(huì)耽擱學(xué)習(xí)。還有一些學(xué)生高中貪玩，沉浸網(wǎng)絡(luò)游戲、玩手機(jī)，最終的成果很簡(jiǎn)單下降。這些學(xué)生就需要擺正自己的情緒，學(xué)會(huì)自我束縛，要理解學(xué)習(xí)才是主要使命。