北京青少年抑郁心理詢問：孩子上課走神的原因

教師反映說，孩子上課的時分留意力不會集，老是分心，這十分影響孩子上課聽課的作用，也會影響到其他同學和教師，需求咱們家長抓緊時刻培育孩子的留意力，先要搞清楚原因是什么，孩子上課分心的原因都有哪些呢？

孩子上課分心的原因

1、孩子的心思聯(lián)系

上課留意力不會集的孩子，心思是有必定的妨礙聯(lián)系的，孩子心思壓力大，學習壓力大，平常沒有宣泄疏通的心情途徑，或者是有心思妨礙問題，導致孩子上課留意力不會集。

2、爸爸媽媽的遺傳生理聯(lián)系

爸爸媽媽的遺傳也是形成孩子上課留意力不會集的原因，比方爸爸媽媽嗜酒，爸爸媽媽抽煙，還有的孩子出世的時分，爸爸媽媽遇到的出產(chǎn)問題，都會讓孩子出世后大腦發(fā)育不健康，或者是大腦發(fā)育緩慢不平衡，讓孩子留意力不會集。

3、個體差異

兒童的氣質特征受遺傳影響，有的兒童生動好動，愛好廣泛，干事常有始無終；而別的一些孩子則很有耐性，愛好專心，喜愛安靜。所以，針對兒童的氣質特征，咱們可認為他多發(fā)明一些合理的活動時機，這才是防備兒童上課分心的一個好辦法。

4、不喜愛的課就不聽

我有我的愛好，一些孩子偏科現(xiàn)象較為嚴峻，總是憑仗愛好地點來挑選性地聽課，不喜愛的課就用其他工作來打發(fā)時刻，再加上教師講課的內容和方法不行生動，孩子的留意力更是無法會集到聽課上面來。

孩子上課分心怎么辦

1、發(fā)明環(huán)境培育留意力

留意發(fā)明一個安定舒適的環(huán)境。孩子在學習時，家長最好坐下來，亮點書，讀點報，或做一些不引起孩子留意的工作，為孩子發(fā)明一個杰出的學習環(huán)境。要長時刻做下去，不能著急，要有耐性。

2、充分使用孩子的好奇心培育留意力

家長能夠給孩子買一些新穎玩具，讓孩子調查耍弄，充分使用孩子對新事物的好奇心去培育留意力。也能夠使用游戲讓孩子完結必定的使命，比方玩拼圖、搭積木等，使孩子在稠密的愛好中，養(yǎng)成專心的習氣。

3、削減對孩子自我組織的干與

讓孩子自己學會做自己時刻的主人，不要啰嗦孩子現(xiàn)在多少點了，你應該做什么工作。讓孩子學會自我分配時刻。

孩子上課分心的原因，上面我現(xiàn)已作了羅列，家長們能夠好好對照孩子，看孩子是哪方面的原因，然后再對癥下藥。