那里有青少年心理咨詢(xún)：孩子學(xué)不好英語(yǔ)怎么辦

英語(yǔ)作為一門(mén)主科，在初高中階段占有無(wú)足輕重的位置，盡管有些孩子分明很努力學(xué)習(xí)，但英語(yǔ)成果便是上不去，對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)英語(yǔ)的辦法和情緒進(jìn)行自我反思與總結(jié)。

孩子學(xué)欠好英語(yǔ)怎么辦

1、多練聽(tīng)力。孩子進(jìn)行英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)時(shí)，聽(tīng)力學(xué)習(xí)是必不可少的。究竟，聽(tīng)力的總分在試題中所占份額較大，因而多聽(tīng)聽(tīng)力，練好聽(tīng)力也是十分重要的。因而，家長(zhǎng)在為孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，能夠多練習(xí)孩子的聽(tīng)力和白話才干，并總結(jié)聽(tīng)力的規(guī)則和小技巧，然后能夠更好地協(xié)助孩子學(xué)習(xí)。

2、營(yíng)建學(xué)習(xí)英語(yǔ)的杰出氛圍。言語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)杰出的環(huán)境，為孩子供給一個(gè)純粹的學(xué)英語(yǔ)空間，讓孩子們?cè)诔聊缡降挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中，往往能更好的把握英語(yǔ)表達(dá)。

家長(zhǎng)在練習(xí)孩子英語(yǔ)才干時(shí)，應(yīng)盡或許創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)建寬松、愉快的活動(dòng)環(huán)境，給孩子供給更多觸摸、仿照、內(nèi)化英語(yǔ)以及多聽(tīng)多說(shuō)的時(shí)機(jī)，這樣能讓孩子將學(xué)到的英語(yǔ)游刃有余。

3、做題與看書(shū)相結(jié)合。有些孩子不愿意看書(shū)學(xué)習(xí)常識(shí)點(diǎn)，喜愛(ài)做題。做題的優(yōu)點(diǎn)是能夠了解考試題型，添加答題技巧，可是關(guān)于常識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建是松懈的！一定要看書(shū)與做題結(jié)合進(jìn)行，只要看書(shū)學(xué)習(xí)你的常識(shí)才干構(gòu)成體系，才干打牢根底。

4、上課仔細(xì)聽(tīng)講，仔細(xì)記筆記。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教學(xué)的常識(shí)都是以教材綱要和考試綱要為根底的，所以讓孩子上課仔細(xì)聽(tīng)講是十分重要的。而講堂筆記是記住要點(diǎn)和還沒(méi)有把握的常識(shí)，然后在課后進(jìn)行體系的收拾。

孩子學(xué)欠好英語(yǔ)的原因有哪些呢

1、愛(ài)好問(wèn)題。有的孩子天然生成對(duì)言語(yǔ)不感愛(ài)好，因而學(xué)起外語(yǔ)來(lái)有一種激烈的抵抗心思。在這種心思的分配下，投入少，沒(méi)熱情，當(dāng)然學(xué)欠好。

2、根底沒(méi)有打好，跟不上教師講課的節(jié)奏和同學(xué)的學(xué)習(xí)腳步。

3、孩子自控才干較差，比較好動(dòng)，沒(méi)有辦法專(zhuān)心學(xué)習(xí)。

4、沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，關(guān)于學(xué)習(xí)比較盲目。

5、覺(jué)得教師沒(méi)有關(guān)注到自己，所以講堂學(xué)習(xí)的積極性不高。

6、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法不對(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果欠好。

7、不知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，覺(jué)得學(xué)欠好無(wú)所謂。

8、關(guān)于學(xué)習(xí)很被迫，沒(méi)有主動(dòng)性，只完結(jié)教師安置的使命。

9、缺乏自信，一到檢測(cè)就嚴(yán)重，一到考試就心慌。

想要協(xié)助孩子學(xué)好英語(yǔ)，要要點(diǎn)把握以下幾點(diǎn)

1、詞匯關(guān)。多背單詞，沒(méi)學(xué)好英語(yǔ)或者說(shuō)學(xué)欠好英語(yǔ)，首要闡明詞匯量不行。一起要多默寫(xiě)。能夠自己寫(xiě)了中文然后自己默寫(xiě)，自己對(duì)著詞匯表批。要堅(jiān)持下去。也不要一遍就完畢完事了。平常多帶著看看。

2、語(yǔ)音關(guān)。其實(shí)有的時(shí)分單詞老寫(xiě)錯(cuò)，是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)的時(shí)分沒(méi)有把握好正確的讀音。正確標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是能夠協(xié)助回憶單詞的。這觸及到音標(biāo)。最嫻熟的境地便是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，聽(tīng)到讀音就能寫(xiě)出來(lái)。

其次，音標(biāo)一定要把握好。今后預(yù)習(xí)單詞的時(shí)分十分有用。學(xué)好了，查生單詞的時(shí)分就能夠看著字典上的音標(biāo)讀出正確的音了，再輔佐以中文，信任孩子就學(xué)會(huì)一大半了。

3、語(yǔ)法關(guān)。英語(yǔ)中的語(yǔ)法其實(shí)很雜，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)略也不簡(jiǎn)略。說(shuō)難吧，是因?yàn)橹袑W(xué)里要要點(diǎn)學(xué)的幾種時(shí)態(tài)，小學(xué)英語(yǔ)中都觸及到了。最讓小學(xué)生頭疼的是，有的教師僅僅讓他們死記硬背，根本就沒(méi)了解。這也是小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生懼怕英語(yǔ)的原因之一。