哪里的青少年心理咨詢看的好：不聽話的小孩怎么辦

小孩子不聽話，家長不要著急去征服他，多去聽聽孩子的主意，去了解孩子，只要咱們家長滿意了解孩子，才干理解孩子這樣做的原因，也就能對癥下藥了。

不聽話的小孩怎么辦

1、小孩子也有逆反心思，孩子不聽話時家長不能著急，要更有耐性的與孩子交流。簡略粗獷的方法看似有馬到成功的作用，實(shí)則對孩子有很壞的影響，乃至?xí)绊懫湟簧?/p>

2、當(dāng)孩子犯錯時，家長避免用強(qiáng)硬的、指令的、嚴(yán)峻的、責(zé)怪的口氣，要注意說話的口氣和藝術(shù)。兩種口氣會有天壤之別的成果。

3、多稱譽(yù)孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的長處。平常多陪同、多交流、多交流，讓孩子理解什么是真善美。讓孩子在愛的環(huán)境下高興生長，孩子會變得開暢、自傲，也會越來越明理、聽話。

4、勤與孩子交流，聽聽孩子的心聲。“視其所以，觀其所由，察其所安”。只要經(jīng)過與孩子的交流，咱們才干實(shí)在知道孩子們心里一些實(shí)在的主意，這樣咱們才干“對癥下藥”，對孩子進(jìn)行一些心思引導(dǎo)和正確的引導(dǎo)。

5、改正家長的觀念，不是一味地滿意孩子的要求便是愛孩子。面臨孩子們的需求，爸爸媽媽應(yīng)該有原則性的滿意，要做到愛而有度，愛而有則，一起要理解孩子的行為是否正確，孩子提出的要求是不是合理。

家長假如覺得不合理那就不該該去滿意他，家長便要有針對性的加以壓服教育，給孩子剖析利害關(guān)系，講清楚家長不容許他要求的原因，乃至能夠“冷處理”，不答理他的無理取鬧，一起全家人要步調(diào)一致，不要溺愛他，不然，不光意圖達(dá)不到，還會形成孩子固執(zhí)行為越來越嚴(yán)峻。

這樣對待孩子的固執(zhí)方法，一朝一夕，孩子就會感覺到：本來靠哭鬧、打人、固執(zhí)是不能到達(dá)自己想要的意圖的。

面臨孩子的不聽話，家長應(yīng)該學(xué)會反思

1、當(dāng)孩子發(fā)脾氣賴皮時，若是用打罵去阻撓他的，往往會令他心情愈加激動。這是咱們應(yīng)該鎮(zhèn)定對待，不要急于去壓服他，讓他一個人在屋子呆一會，沒有多久，他就會安靜下來，這時再和他講道理，他就會承受。

2、有時分孩子干事處理的方法不正確，大人就會阻撓，然后令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長需求站在孩子的視點(diǎn)想一想，孩子沒試過是不會知道自己的方法不可的。所以在沒有風(fēng)險的情況下，能夠讓孩子恰當(dāng)體會，他測驗(yàn)過，受阻了，再給他講道理，他會更理解更愿意承受。

3、孩子生長過程中，難免會做錯事。假如家長只懂得責(zé)備孩子，會令他反抗性更強(qiáng)，愈加不會聽話。所以在孩子做錯事的時分，家長要做的不是責(zé)備孩子，而是要去了解孩子，耐性的問詢，他為什么要這樣做，并幫他剖析這樣做的結(jié)果，使他認(rèn)識到嚴(yán)峻性，學(xué)會今后怎么處理此類的問題，調(diào)控自己的心情。

為什么孩子會不聽話

1、孩子的主意和大人的希望不一致。比如在睡覺和吃飯這件事上，大人的希望是，我一叫，你就得趕忙舉動，說吃飯了，你就要趕忙把玩具放下，去洗手；說睡覺了，你就得拾掇好玩具，趕忙上床躺下。那么孩子的主意呢？我還沒玩夠呢，等我玩夠了再說，所以家長的希望和實(shí)踐就存在距離了，所以對立就出來了，大人的感觸便是，我的孩子不聽話。

2、孩子的好奇心讓他一而再而三地測驗(yàn)。比如說，商場里邊亮閃閃的產(chǎn)品，或許貴重，也或許是易碎的；可是孩子對產(chǎn)品的價格和原料沒有概念，他對自己的才能認(rèn)知缺乏，他也沒有方法以預(yù)判方式是什么樣。他沒有咱們大人的社會概念。

比如說碰壞了要賠，賠還要不少錢，并且這個錢賠出去沒有報答，是冤枉錢，這些孩子通通沒有概念，可是產(chǎn)品出現(xiàn)出來的美麗的姿態(tài)或許功能在實(shí)踐地招引他，讓他去一探終究，所以他無法聽大人的“離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，給大人的感觸便是，這孩子越說越做，不聽話。