北京青少年心里疏導(dǎo)醫(yī)生：小孩粗心大意怎么改正

小孩的教育，在我看來(lái)，應(yīng)該從孩子出世起就要好好培育，別看孩子小，可是孩子學(xué)東西很快，家長(zhǎng)們必定要多了解教育常識(shí)，捉住教育孩子的要害期，不要錯(cuò)過(guò)了對(duì)孩子的最佳教育。

小孩從幾歲開(kāi)端教育最好

你說(shuō)小孩的話（胎教不算），從出世開(kāi)端就要留意培育。

0到1歲，雖然不明白與大人溝通，可是感感覺(jué)培育很重要，事關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、未來(lái)的智商情商等的開(kāi)展。

1到3歲，自主認(rèn)識(shí)的培育，孩子會(huì)想測(cè)驗(yàn)各種行為，需求給他們機(jī)會(huì)去體會(huì)去測(cè)驗(yàn)，有利于對(duì)環(huán)境的認(rèn)知，對(duì)自己的認(rèn)知。

3到六七歲，教育孩子學(xué)會(huì)日子自理、對(duì)錯(cuò)觀、特性培育等。

孩子每階段都有他的開(kāi)展使命，所以都是要培育、要教育的。聰明的、兇猛的孩子都是遺傳和環(huán)境相互作用的成果，教育是主導(dǎo)作用。

英國(guó)聞名的思想家、哲學(xué)家、教育家洛克，寫(xiě)出了早期教育的名著《教育漫話》，他在這本書(shū)里指出：教育上的過(guò)錯(cuò)正和錯(cuò)配了藥相同，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第2次第三次去彌補(bǔ)，他們的影響是終身洗刷不掉的，咱們幼小時(shí)所得的形象，哪怕極微極小小的簡(jiǎn)直察覺(jué)不出，都有極嚴(yán)重極持久的影響。

跟著年紀(jì)的增加，孩子的生長(zhǎng)也開(kāi)端變得緩慢，而你投入教育的精力或許反映的成果就沒(méi)那么敏捷，或許對(duì)你的鼓舞就沒(méi)有那么大，可是你早期教育的完善，就會(huì)協(xié)助到孩子后續(xù)的生長(zhǎng)。重要的是你有沒(méi)有這樣的耐性，有沒(méi)有這樣的遠(yuǎn)見(jiàn)，提前了解，提前防備，提前規(guī)劃。

怎么教育小孩最好

1、作為家長(zhǎng)，肯定是望子成龍望女成鳳，可是每個(gè)孩子開(kāi)花成果的時(shí)刻是不相同的，而咱們要做的便是正確的去引導(dǎo)，首要讓他的身心健康的生長(zhǎng)，其次讓他有一個(gè)正確的價(jià)值觀，最終讓他有橫溢的才調(diào)，更好的去生計(jì)。

2、自己感覺(jué)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然重要，可是還要很多東西更重要，比方學(xué)習(xí)辦法，學(xué)習(xí)情緒，還有生長(zhǎng)過(guò)程中的人際交往，干事的意志，耐力，主要是爸爸媽媽必定要為孩子把握好方向，路走偏了要及時(shí)糾正。

3、從爸爸媽媽的自我教育開(kāi)端。爸爸媽媽是孩子的最重要的教師，教育者要首要受教育，這一點(diǎn)是最重要的。怎樣做爸爸媽媽?zhuān)m然不需求考試，但并不能闡明你便是一個(gè)合格的爸爸媽媽?zhuān)鋈魏问驴偸且v究辦法的，更何況把一個(gè)年幼的孩子培育長(zhǎng)大成人，誰(shuí)也不是天然生成就會(huì)的。

關(guān)于孩子的教育，你的試錯(cuò)本錢(qián)、所支付的價(jià)值往往會(huì)非常大，這就要求你在育兒前，就要經(jīng)過(guò)全面學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育常識(shí)，遵從孩子生長(zhǎng)規(guī)則，系統(tǒng)科學(xué)地把握家長(zhǎng)教育理念和辦法，增強(qiáng)家長(zhǎng)教育身手，做好培育預(yù)備，然后在此根底上，育中學(xué)，學(xué)中育，不斷進(jìn)行總結(jié)完善進(jìn)步。

4、要讓孩子學(xué)會(huì)“愛(ài)”，爸爸媽媽首要要有滿滿的愛(ài)，夫妻關(guān)系是家庭中第一位的親密關(guān)系。曾經(jīng)熱映的《都挺好》實(shí)在反映了原生家庭的重要性，好的家長(zhǎng)教育必定建立在調(diào)和的家庭關(guān)系根底之上，作為爸爸媽媽必定留意不要帶著心情去教育孩子。

孩子在上小學(xué)時(shí)期，家長(zhǎng)該怎么培育

1、小學(xué)階段，是一個(gè)孩子形成對(duì)常識(shí)的正確情緒最要害的階段，假如在學(xué)習(xí)了解各種常識(shí)的過(guò)程中，遭到責(zé)備、不公平對(duì)待等，就會(huì)對(duì)常識(shí)和學(xué)業(yè)自身惡感和厭煩，那關(guān)于今后綿長(zhǎng)的學(xué)習(xí)就困難了。

所以怎么讓孩子們喜愛(ài)常識(shí)，喜愛(ài)去探求常識(shí)就很要害了。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中必定會(huì)有犯錯(cuò)，爸爸媽媽和教師的情緒特別重要。

2、小學(xué)階段是對(duì)孩子們進(jìn)行人格教育的重要階段，由于還在塑型期，孩子們也還沒(méi)有那么背叛和對(duì)立，所以爸爸媽媽和教師假如能用誠(chéng)心愛(ài)心和耐性來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子，孩子們也就學(xué)會(huì)了這些名貴的特質(zhì)，未來(lái)也會(huì)以相同的情緒去對(duì)待人、事和這個(gè)國(guó)際。