北京青少年心理健康簡(jiǎn)報(bào)：教育孩子作業(yè)拖拉最好的辦法

許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的規(guī)矩培育不到位，在教育孩子的進(jìn)程中過(guò)于寵愛(ài)而缺少準(zhǔn)則，構(gòu)成孩子規(guī)矩認(rèn)識(shí)單薄，養(yǎng)成各種壞習(xí)氣后也難以改正。因而家長(zhǎng)要及時(shí)培育孩子的規(guī)矩認(rèn)識(shí)，最重要的是家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先，據(jù)守準(zhǔn)則，對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)矩教育。

教育孩子恪守規(guī)矩的重要性

俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓，假如從小沒(méi)有爸爸媽媽擬定的規(guī)矩來(lái)束縛孩子，他就很簡(jiǎn)略隨心所欲，更不明白得判別自己的言行是否穩(wěn)當(dāng)。這樣的孩子長(zhǎng)大后很簡(jiǎn)略變成一個(gè)不恪守規(guī)矩的人，孩子的人際關(guān)系也將遭到十分大的影響。愛(ài)孩子和立規(guī)矩歷來(lái)都不是單選題，其實(shí)管的太少和管得太嚴(yán)的爸爸媽媽在咱們身邊都不罕見(jiàn)。可是家長(zhǎng)必定要認(rèn)識(shí)到，規(guī)矩和愛(ài)原本便是一致的。

日子行為規(guī)范是對(duì)個(gè)人行為的一種束縛，它不可避免地會(huì)和個(gè)人的志愿發(fā)生沖突，有些孩子正處于抵擋期，家長(zhǎng)要對(duì)孩子呈現(xiàn)的抵抗心情有滿足的思想準(zhǔn)備，假如家長(zhǎng)不能了解孩子，或許處理不妥，就會(huì)滋長(zhǎng)孩子的逆反心里，影響行為規(guī)范的培育。

一起給孩子立規(guī)矩時(shí)信號(hào)要清晰，比方，過(guò)馬路遇見(jiàn)紅綠燈時(shí)，街上的黃燈亮了，那意味著能夠留步，也能夠不斷。所以家長(zhǎng)在和孩子立規(guī)矩時(shí)，需求清晰地告知孩子，這樣做的結(jié)果，最好這個(gè)結(jié)果跟孩子的切身利益有關(guān)的，這樣才會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到規(guī)矩的重要性。

給孩子建立規(guī)矩，必定要簡(jiǎn)略易懂，讓孩子簡(jiǎn)略恪守。孩子的了解能力沒(méi)有那么深入，自我控制能力也不強(qiáng)，建立十分復(fù)雜困難的規(guī)矩，非但不能夠讓孩子恪守，反而會(huì)讓他模糊。所以家長(zhǎng)要把道理講清楚，而不是簡(jiǎn)略粗獷地指令孩子，不要認(rèn)為孩子小，什么都不明白。家長(zhǎng)講的道理或許孩子一時(shí)不能夠徹底體會(huì)，可是家長(zhǎng)平緩的口氣和尊重她的情緒，卻會(huì)讓孩子信賴家長(zhǎng)的判別，依從家長(zhǎng)的要求。

怎樣讓孩子恪守規(guī)矩

1、爸爸媽媽要刻畫(huà)好自己的形象。孩子是爸爸媽媽的影子，爸爸媽媽的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子仿照的內(nèi)容。所以家庭中要養(yǎng)成一些杰出的日子習(xí)氣，比方準(zhǔn)時(shí)作息、衛(wèi)生習(xí)氣、禮貌習(xí)氣等，家長(zhǎng)要求孩子做到的，自己首要要做到、做好。社會(huì)日子中的要求，比方恪守交通規(guī)矩，家長(zhǎng)在與孩子出行時(shí)要自覺(jué)恪守，講公共道德和次序，以本身行為去影響孩子。

2、恰當(dāng)?shù)倪x用賞罰法。規(guī)矩認(rèn)識(shí)的構(gòu)成有時(shí)還需支付必定的價(jià)值，才能使孩子從他律到自律。恰當(dāng)?shù)刈尯⒆映惺芤恍┨烊唤Y(jié)果賞罰，是十分必要的，這種辦法要有必定的極限，要與說(shuō)理引導(dǎo)相結(jié)合，要讓孩子感遭到爸爸媽媽的愛(ài)意。假如孩子在講堂上體現(xiàn)欠好，在課上坐不住，不注意聽(tīng)講，家長(zhǎng)能夠合作教師，讓孩子每天在完結(jié)學(xué)習(xí)使命之后，靜靜地坐10分鐘，操練會(huì)集注意力，反思自己這一天的講堂的體現(xiàn)。

培育孩子規(guī)矩認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

1、家長(zhǎng)高度限制。在許多家庭中，家長(zhǎng)為了顯示自己的權(quán)威性，經(jīng)常用高高在上的情緒來(lái)對(duì)待孩子，用自己的成人的眼光來(lái)不斷束縛孩子。這樣孩子盡管執(zhí)行了規(guī)矩，但卻很可能不明白其間的含義，也就很難構(gòu)成規(guī)矩認(rèn)識(shí)，一旦家長(zhǎng)有所放松，孩子也就不再執(zhí)行了。

2、家長(zhǎng)言而無(wú)信。孩子在童年時(shí)期，學(xué)習(xí)進(jìn)程根本都是靠仿照，而爸爸媽媽是孩子最主要的仿照目標(biāo)。作為家庭規(guī)矩的擬定者，爸爸媽媽的言行極大地影響著孩子。假如爸爸媽媽要求孩子不能邊吃飯邊看電視，自己卻邊吃飯邊看手機(jī)，這就會(huì)對(duì)孩子的認(rèn)知和行為構(gòu)成紊亂，讓自己所說(shuō)的規(guī)矩成為虛幻空想。