北京青少年心理咨詢熱線免費(fèi)：孩子上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題怎么辦

孩子呈現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)要從多個(gè)視點(diǎn)發(fā)現(xiàn)原因。首先要看看孩子是否能夠深化了解講堂內(nèi)容，是否由于不明白然后不愛(ài)答復(fù)問(wèn)題；其次要看到孩子的性情，從小到大的生存環(huán)境是否影響了孩子，使孩子膽怯然后不敢答復(fù)問(wèn)題。那么，孩子上課不愛(ài)舉手答復(fù)問(wèn)題怎么辦？

孩子上課不愛(ài)舉手答復(fù)問(wèn)題怎么辦

1、加強(qiáng)平常的培育

平常孩子在家中，家長(zhǎng)就要留意培育。比方家中來(lái)了客人，讓孩子去進(jìn)行款待，端茶送水，自動(dòng)跟客人打招呼等等，培育孩子禮貌待人，進(jìn)步孩子的膽量?；蚴菐Ш⒆訁⒓右恍﹫F(tuán)體活動(dòng)或是體育活動(dòng)，進(jìn)步孩子的外交才能，增強(qiáng)孩子的自傲。

2、多和孩子交流

在課下，家中要多與孩子談心交流，乃至是與教師交流，多管齊下，找到孩子的問(wèn)題所在?？纯春⒆拥降资巧险n沒(méi)聽(tīng)懂，仍是由于性情內(nèi)向?qū)е虏粣?ài)講話。假如是孩子性情內(nèi)向，還需求家長(zhǎng)多重視孩子的心思，發(fā)現(xiàn)孩子的亮光之處，用孩子身上的亮光點(diǎn)來(lái)激起孩子自動(dòng)參加的志愿。

3、改進(jìn)孩子的家長(zhǎng)教育

假如孩子本身對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)有什么愛(ài)好，讓孩子在講堂上答復(fù)問(wèn)題就會(huì)十分困難。這類問(wèn)題不是兩三天構(gòu)成的，而是很長(zhǎng)時(shí)刻的堆集形成的，并且多是由于家長(zhǎng)教育方法不妥形成的。而家長(zhǎng)教育存在大問(wèn)題的孩子，則需求家長(zhǎng)及時(shí)合作，剖析原因，從而在家庭規(guī)矩或是教育的方法上進(jìn)行改進(jìn)，才能讓孩子積極自動(dòng)起來(lái)。

4、進(jìn)步孩子的考慮才能

孩子從小到大，對(duì)國(guó)際都是充滿了好奇心的，家長(zhǎng)能夠培育孩子考慮的習(xí)氣來(lái)協(xié)助孩子考慮，比方多對(duì)孩子發(fā)問(wèn)題，把握住時(shí)機(jī)就發(fā)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)和答復(fù)的進(jìn)程，協(xié)助孩子發(fā)現(xiàn)自己觀念的原創(chuàng)性，讓他知道到知道這些不是家長(zhǎng)灌輸給孩子的，而是他自己發(fā)現(xiàn)的，這樣孩子不僅能學(xué)會(huì)考慮，更能經(jīng)過(guò)知道本身價(jià)值來(lái)進(jìn)步自傲。

5、不要過(guò)多責(zé)備孩子

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，所以要留意以身作則，不要責(zé)備，乃至是打罵孩子。而是站在孩子的視點(diǎn)給他們說(shuō)話交流，了解他們的主意之后在給予答復(fù)和協(xié)助，當(dāng)他們遇到問(wèn)題時(shí)要先聽(tīng)聽(tīng)他怎么說(shuō)，不能過(guò)多的責(zé)備和否定。假如一味的否定孩子，這樣時(shí)刻長(zhǎng)了孩子就會(huì)越來(lái)越內(nèi)向，越來(lái)越不自傲。

孩子上課不愛(ài)舉手答復(fù)問(wèn)題怎么辦，家長(zhǎng)要長(zhǎng)于調(diào)查孩子，找到原因之后對(duì)癥下藥，及時(shí)協(xié)助孩子解決問(wèn)題?？墒且惨赖剑⒆恿?xí)氣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，家長(zhǎng)還要信賴自己的孩子，對(duì)孩子堅(jiān)持耐性。