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導(dǎo)讀孩子考試沒(méi)考好家長(zhǎng)安慰孩子辦法:1、家長(zhǎng)不要一味地責(zé)怪批判孩子,要了解孩子;2、家長(zhǎng)要鼓舞孩子寫考試總結(jié),總結(jié)沒(méi)有考好的原因,進(jìn)行改正;3、和孩子一同總結(jié)剖析學(xué)習(xí)辦法;4、和孩子交流,調(diào)查是否有心情問(wèn)題;5、恰當(dāng)?shù)膭裾]孩子,不要粗枝大葉;6、給孩子減減壓力,不要對(duì)孩子的要求過(guò)...
孩子考試沒(méi)考好家長(zhǎng)安慰孩子辦法:1、家長(zhǎng)不要一味地責(zé)怪批判孩子,要了解孩子;2、家長(zhǎng)要鼓舞孩子寫考試總結(jié),總結(jié)沒(méi)有考好的原因,進(jìn)行改正;3、和孩子一同總結(jié)剖析學(xué)習(xí)辦法;4、和孩子交流,調(diào)查是否有心情問(wèn)題;5、恰當(dāng)?shù)膭裾]孩子,不要粗枝大葉;6、給孩子減減壓力,不要對(duì)孩子的要求過(guò)高。
孩子考試沒(méi)考好家長(zhǎng)怎樣安慰孩子
1、了解不責(zé)怪,孩子考試沒(méi)有考好,作為家長(zhǎng)不要一味地責(zé)怪批判孩子,孩子沒(méi)有考好,心里現(xiàn)已欠好受了,也現(xiàn)已極力了。家長(zhǎng)要了解孩子,仍是以安慰鼓舞為主,少批判和打罵。
2、鼓舞孩子寫總結(jié),孩子沒(méi)有考好,家長(zhǎng)要鼓舞孩子寫考試總結(jié),總結(jié)自己沒(méi)有考好的原因,是大意,不仔細(xì),仍是底子不會(huì)形成的,讓孩子對(duì)考試注重起來(lái),總結(jié)自己的失誤,改掉不仔細(xì)的習(xí)氣。
3、和孩子一同剖析,是不是之前的學(xué)習(xí)辦法不得當(dāng)導(dǎo)致考試成績(jī)欠好。孩子學(xué)習(xí)有必要找到辦法才干事半功倍,假如靠死記硬背,他必定學(xué)不到真知。假如單靠題海戰(zhàn)術(shù),孩子浪費(fèi)了許多的時(shí)刻和精力,并沒(méi)有到達(dá)融會(huì)貫通,由于理科和文科的學(xué)習(xí)辦法是徹底不同的。
4、和孩子交流,調(diào)查是否有心情問(wèn)題?,F(xiàn)在中小學(xué)生與教師、男女同學(xué)、朋友和爸爸媽媽的聯(lián)系,便是自我心情的爆發(fā)點(diǎn)。消極心情發(fā)生時(shí),他會(huì)生活在嚴(yán)重、焦慮、煩惱傍邊,假如被這種心情操縱,孩子就沒(méi)有辦法去學(xué)習(xí)。
5、恰當(dāng)?shù)膭裾]孩子,不要粗枝大葉。有時(shí)候孩子的考試,僅僅眼高手低形成,多讓孩子檢討自己的粗枝大葉。勸誡孩子但凡要仔細(xì)去做,這時(shí)家長(zhǎng)也需求留意自己的口氣安靜溫文。
6、給孩子減減壓力,不要對(duì)孩子的要求過(guò)高。許多爸爸媽媽過(guò)度重視孩子,對(duì)孩子希望和要求過(guò)高,都是對(duì)孩子非理性的愛。這種失掉沉著的愛會(huì)與孩子心里最強(qiáng)壯的力氣——生長(zhǎng)的力氣為敵,絆住孩子的腳步,捆綁孩子的心靈。恰當(dāng)?shù)亟o孩子減低心理壓力,讓孩子學(xué)習(xí)輕松高興。