沈陽(yáng)青少年心理咨詢中心：孩子喜歡生氣是什么原因

作為家長(zhǎng)，都期望自己的孩子能夠堅(jiān)持一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，待人友愛，講禮貌?？刹⒉皇且磺械暮⒆佣寄苋绨职謰寢屗谂蔚哪菢由L(zhǎng)，有些孩子由于遭到某些要素的影響，脾氣變得十分浮躁，愛氣憤，讓家長(zhǎng)十分無(wú)法。

孩子喜愛氣憤是什么原因

1、孩子想要尋求爸爸媽媽的重視。有的孩子之所以喜愛發(fā)脾氣，并不是他們真的喜愛，而是想要經(jīng)過這種方法，引起家長(zhǎng)對(duì)自己的留意。由于現(xiàn)在許多家長(zhǎng)的作業(yè)十分繁忙，因而放在孩子身上的時(shí)刻，或許就不是許多，所以孩子想要經(jīng)過這種方法引起重視。

2、孩子被家長(zhǎng)過度寵溺?，F(xiàn)在許多孩子都來(lái)自于獨(dú)生子女家庭，所以家長(zhǎng)關(guān)于孩子的寵愛度很高，乃至認(rèn)為家里就這一個(gè)孩子，所以孩子想要什么，都應(yīng)該滿意他們。那么孩子在家長(zhǎng)的過度寵溺下，就很簡(jiǎn)單呈現(xiàn)亂發(fā)脾氣的狀況。所以當(dāng)他們的需求得不到滿意時(shí)，就會(huì)使用這種方法進(jìn)行表達(dá)，以此強(qiáng)逼家長(zhǎng)容許自己。

3、仿照大人的行為。孩子關(guān)于大人的行為仿照是一種天然生成的反響?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在嬰兒期，孩子就已經(jīng)在追逐大人的行為表達(dá)，隨后孩子經(jīng)過自發(fā)的仿照行為來(lái)完成對(duì)大人行為的了解和學(xué)習(xí)。當(dāng)大人身上有亂發(fā)脾氣的習(xí)氣時(shí)，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣。

4、不懂得把握操控心情的方法。當(dāng)孩子被負(fù)面心情所困擾的時(shí)分，不懂得把握操控心情的方法，孩子就會(huì)被被糟糕的心情所威脅，盡管看起來(lái)孩子是在宣泄，可是孩子的心里并不會(huì)因而而感到高興，反而是孤單而無(wú)助的。孩子不懂得紓解心里的消極心情，只好經(jīng)過亂發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)。

5、性情煩躁。每個(gè)寶寶都有著與生俱來(lái)的共同氣質(zhì)。比方膽汁質(zhì)的孩子，多表現(xiàn)出直爽、熱心、精力旺盛、心情易于激動(dòng)的特性。這類幼兒就像一顆不定時(shí)炸彈，細(xì)微的影響就能導(dǎo)致其心情迸發(fā)，尤其是自身要求得不到滿意時(shí)，心情反響十分激烈，比方摔東西、大哭大鬧等。

制止孩子宣泄心情的損害

1、孩子心情被壓抑，心思遭到影響。被壓抑的心情并不會(huì)隨便消失，長(zhǎng)時(shí)刻壓抑累積的負(fù)面心情會(huì)轉(zhuǎn)移至潛意識(shí)，潛意識(shí)里種下浮躁易怒的種子，心情降臨要么挑選損傷自己，獨(dú)自消化，要么挑選損傷他人，轉(zhuǎn)嫁到更微小的孩子或動(dòng)物身上。

2、孩子心情操控能力越來(lái)越差。孩子小時(shí)分自身心情操控能力差，家長(zhǎng)不懂得協(xié)助引導(dǎo)排解反而一味限制孩子心情，那么孩子很難學(xué)會(huì)正確處理心情的方法。家是心靈的港灣，假使家人都沒方法接收孩子的負(fù)面心情，那么孩子在家里是無(wú)法真實(shí)做自己的，時(shí)刻久了，孩子將不再對(duì)爸爸媽媽發(fā)生眷戀心思，很難樹立杰出的親子關(guān)系。

孩子愛氣憤該怎么辦

堅(jiān)持沉著地和孩子交流。當(dāng)孩子心情浮躁時(shí)，爸爸媽媽愈加要堅(jiān)持沉著，假如爸爸媽媽也被孩子的壞心情所困擾，那么這就很簡(jiǎn)單導(dǎo)致教育理念的傳輸失利。爸爸媽媽應(yīng)該先安慰孩子的心情，然后沉著地和孩子剖析問題樂意和孩子講道理的爸爸媽媽才干收成長(zhǎng)時(shí)刻教育成效。

巧用冷處理。有的時(shí)分孩子氣憤不要認(rèn)為孩子只是在發(fā)脾氣，實(shí)際上他也有或許是在悄悄調(diào)查家長(zhǎng)的反響。這時(shí)分正確的做法就能夠把孩子帶到一個(gè)獨(dú)自的空間，只要媽媽或爸爸與孩子兩個(gè)人，看著孩子哭鬧，等孩子心情穩(wěn)定之后，再來(lái)進(jìn)行交流。

多陪同小孩。假如爸爸媽媽白日繁忙于作業(yè)，晚上下班回到家里又沒有好好陪同小孩，小孩這時(shí)分就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)氣憤來(lái)表達(dá)自己的不滿心情。爸爸媽媽對(duì)小孩的陪同十分重要，爸爸媽媽對(duì)小孩的陪同能夠給小孩帶來(lái)安全感，小孩感遭到爸爸媽媽對(duì)他的重視與愛就不會(huì)對(duì)爸爸媽媽氣憤來(lái)招引爸爸媽媽對(duì)他的重視。