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青少年心理疏導(dǎo)所:孩子在成長(zhǎng)過程中有幾個(gè)逆反期

更新日期:2023-04-10 04:38:24  來(lái)源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀有一些家長(zhǎng)就光知道說(shuō)孩子背叛,卻不知道孩子的背叛期在哪個(gè)階段,也不知道孩子在生長(zhǎng)進(jìn)程中有幾個(gè)背叛期,更不用說(shuō)去針對(duì)孩子身心發(fā)展規(guī)律去協(xié)助孩子,安全的走出背叛期了。孩子在生長(zhǎng)進(jìn)程中有幾個(gè)逆反期1、兩歲左右——寶寶背叛期。這個(gè)年歲的寶寶,“不”字當(dāng)頭,嘴里不斷說(shuō)著各種“不要”,并且還莫名的執(zhí)著,...

有一些家長(zhǎng)就光知道說(shuō)孩子背叛,卻不知道孩子的背叛期在哪個(gè)階段,也不知道孩子在生長(zhǎng)進(jìn)程中有幾個(gè)背叛期,更不用說(shuō)去針對(duì)孩子身心發(fā)展規(guī)律去協(xié)助孩子,安全的走出背叛期了。

孩子在生長(zhǎng)進(jìn)程中有幾個(gè)逆反期

1、兩歲左右——寶寶背叛期。這個(gè)年歲的寶寶,“不”字當(dāng)頭,嘴里不斷說(shuō)著各種“不要”,并且還莫名的執(zhí)著,稍不滿足就撒潑打滾,看到這樣的孩子,媽媽們估量只想將他塞回肚里去。其實(shí)孩子會(huì)呈現(xiàn)這些行為,是由于他們的自我意識(shí)逐步形成,可是此刻的他們還不能徹底把握這種主意,所以才會(huì)想一出是一出。

2、七歲左右——兒童背叛期。俗話說(shuō),孩子七歲八歲狗都嫌,孩子到了這個(gè)階段,又進(jìn)入了背叛期。這個(gè)時(shí)期的孩子,開端了經(jīng)心的日子,逐漸覺得自己長(zhǎng)大了,所以特別愛唱反調(diào)、頂嘴,有時(shí)分一句話不對(duì)頭,壞脾氣就上來(lái)了,許多爸爸媽媽都覺得孩子真是越大越難管了,其實(shí)孩子背叛的源頭,正在于對(duì)爸爸媽媽樹立的規(guī)矩的不滿。

3、12歲之后——芳華背叛期。芳華期的孩子難管束,這是一切家長(zhǎng)的一致,這個(gè)年歲的孩子,是最讓爸爸媽媽頭疼的,可是這并不意味著就沒有辦法,孩子之所以會(huì)和爸爸媽媽鬧僵,很重要的一個(gè)原因便是他們覺得爸爸媽媽不理解他們,爸爸媽媽重視的是孩子的學(xué)業(yè),卻很少聽他們心里的聲響。

孩子在背叛階段家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦?

1、寶寶背叛期。一般來(lái)說(shuō)兩三歲的孩子是十分依靠爸爸媽媽的,他們十分怕爸爸媽媽跟他們疏遠(yuǎn),爸爸媽媽們能夠?qū)⒆拥臒o(wú)理取鬧能夠不予理睬,他們覺得沒意思天然會(huì)中止喧嚷;其次,教會(huì)孩子正確表達(dá)自己心情的辦法,這樣孩子便不會(huì)再經(jīng)過哭鬧來(lái)表達(dá)心情;最終,爸爸媽媽還應(yīng)該多與孩子攀談,多陪陪孩子,由于孩子的哭鬧與本身的焦慮心情是有關(guān)的。

2、兒童背叛期。孩子到了七八歲的時(shí)分,一會(huì)兒從輕松的幼兒園進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)重的小學(xué),天然會(huì)有一些沖突。這時(shí)分爸爸媽媽們且不可由于孩子不聽話而打罵孩子,而是應(yīng)該耐性的教育孩子,告知他們學(xué)習(xí)的重要性,培育他們的學(xué)習(xí)愛好,由于愛好是最好的教師,對(duì)學(xué)習(xí)的杰出愛好會(huì)讓他們獲益終身。

3、芳華背叛期。十多歲的孩子現(xiàn)已進(jìn)入芳華期了,這時(shí)分這種背叛會(huì)十分嚴(yán)峻,常常會(huì)有較大的心情動(dòng)搖,會(huì)平白無(wú)故發(fā)脾氣,會(huì)不聽爸爸媽媽和教師的話等等,所以這時(shí)分的爸爸媽媽們應(yīng)該對(duì)孩子多一些諒解,與孩子多一些交流,給孩子多留一些私家空間,在樹立杰出親子關(guān)系的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)在教育背叛期的孩子,應(yīng)該要注意些什么

要多去傾聽孩子的聲響。孩子由于還年幼,有時(shí)提出自己的小小要求,可是可能會(huì)表達(dá)不清,這時(shí)分大人假如沒有耐性去傾聽的話,這就會(huì)使孩子感到十分的懊喪和不高興。但假如大人能夠?qū)W會(huì)去傾聽孩子的需求,孩子天然也會(huì)遵從大人的一些要求和指令。

學(xué)會(huì)尊重孩子。常常在一些大眾場(chǎng)合看到一旦有小孩做出一些不合適的行為舉動(dòng)時(shí),周圍的大人就會(huì)立馬大聲呵責(zé)。其實(shí)這種教育辦法是十分過錯(cuò)的,由于大人的責(zé)怪和呵責(zé)并不一定能協(xié)助孩子糾正一些欠好的行為,主張我們應(yīng)該耐性的跟孩子解說(shuō)那些行為究竟為什么不合適,當(dāng)然也能夠恰當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行一些小賞罰。

恰當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)賞和表彰。每個(gè)人都是需求得到別人的欣賞和鼓舞的,當(dāng)孩子很聽話時(shí),大人就應(yīng)該給予表彰,表明更多的關(guān)心。

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