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心理測(cè)試題大全:我想改變,不知道怎么辦,我這樣嚴(yán)重嗎!

更新日期:2022-01-16 03:22:23  來(lái)源:m.pltea.cn

導(dǎo)讀我爸媽是教師,只能要一個(gè)小孩,但是生出來(lái)的是女的,也便是姐姐。后來(lái)爸媽想再要一個(gè)小孩,所以就懷上了我,其時(shí)計(jì)劃生育盛行,處處抓人,我爸媽怕失掉作業(yè),四處逃避把我生了下來(lái),哺乳了一個(gè)月后就把我寄養(yǎng)給親屬了,先是小姨,然后是外婆家,我爸也由于這件事挨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)置疑超生,所以降職了,之后就一再被調(diào)到小山村去教學(xué),...

我爸媽是教師,只能要一個(gè)小孩,但是生出來(lái)的是女的,也便是姐姐。后來(lái)爸媽想再要一個(gè)小孩,所以就懷上了我,其時(shí)計(jì)劃生育盛行,處處抓人,我爸媽怕失掉作業(yè),四處逃避把我生了下來(lái),哺乳了一個(gè)月后就把我寄養(yǎng)給親屬了,先是小姨,然后是外婆家,我爸也由于這件事挨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)置疑超生,所以降職了,之后就一再被調(diào)到小山村去教學(xué),再也不是領(lǐng)導(dǎo)了,這些都是我初二才知道的。我就這樣在外婆家度過(guò)了8年的幼年,和外婆聯(lián)系好,她很疼我,對(duì)這件工作一竅不通,由于我媽怕我說(shuō)漏了嘴。外婆家的人很疼我,盡管他們都說(shuō)我爸媽在廣東打工(把我小姨,我媽的妹妹說(shuō)是我媽),還說(shuō)我有很多個(gè)媽媽,但我都不介意,也不想所謂的廣東爸媽。我生母生父就會(huì)時(shí)不時(shí)回來(lái)看我,但我只知道他是我大舅媽和舅舅,不明白是我爸媽,所以就沒(méi)有很理睬她,但他們老是想抱我,我老是想去玩,并且感覺(jué)他們有點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)不易接近(和外婆家的人說(shuō)話很大聲,和我也是)。后來(lái)我上完了2年級(jí),我舅舅(我生父)想要接我去他教學(xué)的那個(gè)地方的小學(xué)讀書(shū),由于他在那里的某個(gè)中學(xué)當(dāng)教師,這樣好照料得到我。我盡管很不樂(lè)意去,由于要脫離外婆家,但我就容許了,感覺(jué)沒(méi)主意,不知不覺(jué)的容許了,其時(shí)小,或許覺(jué)得僅僅去那里一兩天其他我都漠然置之,聯(lián)系很淡。一個(gè)人的時(shí)分會(huì)懼怕,覺(jué)得孑立。初中喜愛(ài)一個(gè)男生,他是上一屆的,不認(rèn)識(shí),但我知道他姓名。喜愛(ài)他是由于感覺(jué),并且會(huì)時(shí)不時(shí)在路上看見(jiàn)他,就會(huì)有點(diǎn)高興。他也在這所高中,我沒(méi)忘掉他,總感覺(jué)他也喜愛(ài)我,從目光溝通中。所以會(huì)想見(jiàn)到他,仍是見(jiàn)到了,也是偶遇。挺依靠這種感覺(jué)的,還會(huì)時(shí)不時(shí)哭,傷感……高中就很沒(méi)有存在感,不愛(ài)說(shuō)話,被迫,內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績(jī)欠好,中下水平。孑立感太強(qiáng),自己心里積壓太多欠好的東西,開(kāi)端在高三得了神經(jīng)官能癥兼抑郁癥,很苦楚,我只吃了一個(gè)月的藥。高三一年焦慮,懼怕,感覺(jué)自己不合群,他人都不太接近我,不太喜愛(ài)我,老覺(jué)得他人再說(shuō)我壞話,我因而不能會(huì)集注意力學(xué)習(xí),很介意他人的觀點(diǎn),防御性很強(qiáng),他人的一點(diǎn)點(diǎn)聲響都覺(jué)得是對(duì)我有定見(jiàn),感覺(jué)被孤立了,和他們都不熟。神經(jīng)緊張了一年,吃藥后有好轉(zhuǎn)一些,但仍是置疑他人對(duì)我有定見(jiàn),逼迫自己老想這些事,所以他人動(dòng)發(fā)出聲響我就會(huì)不受操控的動(dòng),心里懼怕。我現(xiàn)在大一剛開(kāi)端,和舍友聯(lián)系很淡,可有可無(wú)的感覺(jué),沒(méi)有找到自己的好朋友,自己又不愛(ài)說(shuō)話,內(nèi)向,所以感覺(jué)自己孑立,有人和我走在一同我才結(jié)壯,但又覺(jué)得不持久……今晚開(kāi)社團(tuán)見(jiàn)面會(huì),班里的團(tuán)支書(shū)班里的團(tuán)支書(shū)和我一組進(jìn)行小組溝通,我很想說(shuō)話,可沒(méi)話說(shuō),他們很多話,我只好聽(tīng)著,但也想說(shuō)話。后來(lái),團(tuán)支書(shū)問(wèn)我是哪個(gè)專業(yè)的,我說(shuō)我是咱們班的,但是她說(shuō)我騙她的,她說(shuō)我差不多都記住咱們班上的人的臉。我又說(shuō)我真的是和她同班的,她不耐煩的說(shuō)我騙她的,我好受傷,叫他問(wèn)我舍友,我舍友說(shuō)我不是咱們班的(不知道是不是惡作劇,感覺(jué)那表情不像惡作劇,咱們宿舍也一同吃過(guò)飯,在一同走過(guò)),我更受傷了,又重申了一次,可團(tuán)支書(shū)不信,我好想哭,覺(jué)得自己好失利啊,沒(méi)有存在感最深層的原因是什么,我該怎么辦……

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