心理測試的類型：孩子在校緊張

楊教師,您好?我的女兒本年16周歲,正在讀高一。孩子從小聽話,學(xué)習(xí)成績也很好。2015年11月,孩子因在校與同學(xué)對立等問題,心思心情受到影響,導(dǎo)致學(xué)習(xí)愛好下降,心情低落,現(xiàn)在已有一年多的時(shí)刻。據(jù)她自己說,平常在校園、學(xué)習(xí)或人多的時(shí)分嚴(yán)重,有壓迫感;對外界人和事靈敏;學(xué)習(xí)不專心,有成心躲避學(xué)習(xí)的主意;平常不敢快樂,一快樂,曾經(jīng)欠好的回憶和一些可怕的主意就會(huì)被勾出。她自己也想企圖改動(dòng)但做不到,可是在家的時(shí)分這些不適感就都消失了。前幾天,孩子給咱們寫了兩封信,說感覺自己現(xiàn)在這種狀況很苦楚,咱們做家長的也很憂慮,誠心希望能得到您的輔導(dǎo)和協(xié)助,幫孩子走出陰霾,振作起來,順利完成高中學(xué)業(yè)。別的,我的孩子現(xiàn)在住校,平常不在家,選用何種方法向您咨詢比較適宜?等待得到您的回復(fù),謝謝?