青少年心理學(xué)案例分析：準(zhǔn)大三女生學(xué)車很困擾

教師您好,我是一名三本醫(yī)學(xué)院在讀的女生,趁著這次暑假回來在家這邊學(xué)車,可貴我爸總算贊同我學(xué)車了。我關(guān)于學(xué)車并沒有多愛,僅僅覺得這是有必要把握的一項(xiàng)技術(shù),不論將來會不會買車,我覺得最少要會開車,乃至最最少要在作業(yè)之前把駕照考了。咱們家我爸我媽都不會開車,我爸是色盲,咱們家也沒有車。但我知道這不能成為我學(xué)不好車的理由,說實(shí)話也仰慕同一個車上的女生說回家之后能夠和她爸爸評論學(xué)車的問題。其實(shí)也比較走運(yùn)了,駕校剛好有親屬跟我的教練打了聲招待,意思照料我一些,教練人不錯,也沒怎么罵過我,我也覺得他為我操了很疑心,但是我總讓他絕望。咱們車一車10個學(xué)員,輪著練,男生多女生少,我也不好意思跟人家搶,男生總是很活躍的搶在前面練,當(dāng)然也不是說咱們女生要指望著人家男生讓咱們女生。教練說我開車想得太多,有時分方向打錯了我也說不上來是怎么了真的,我供認(rèn)學(xué)車我的活躍性很一般,能夠說便是我比及輪到我了就去練一練,也很少問教練,教練在那里著急的時分我不知道說什么就僅僅不說話。其實(shí)我是想著最晚要在下次寒假把駕照拿了,由于大四實(shí)習(xí)或許就不回家了。我又很憂慮我會掛,一掛就耽誤時間,還要再花補(bǔ)考的錢。我真的挺苦惱的,教練也舉了一些他從前學(xué)員的比如,或許暗示我要活躍一些,哪怕我笨,活躍他也樂意去耐性的教。