安肯心理：如果您的孩子退縮、逃避,是因為遭到了您的輕視和打擊

楊教師,新年好,祝您豬年大吉,事事順心!今日偶爾看到您的專欄文章“從孩子的體現(xiàn)中看自己的教育方法”中說到如果您的孩子畏縮、躲避,是由于遭到了您的小看和沖擊,而我恰巧便是遭到這樣教育的孩子,在我學習教育階段,簡直從來沒有遭到鼓舞,聽到的都是爸爸媽媽的批判和絕望的字眼,導致我現(xiàn)在遇事總是喜愛挑選躲避,不敢直面日子中的種種困難,缺少自信,盡管我心里告訴我,我其實不笨,可是聲響是那么的小,只要我自己在呼吁,哪怕是我考上了本科爸爸媽媽仍是覺得我不如人家考上?？频?哪怕是我一個月工資上萬爸爸媽媽仍是覺得我僅僅走運的眷顧,哪怕是身邊不缺少賞識我的女孩爸爸媽媽仍是覺得我找不到老婆盡管我沒跟他們交流這些,導致的結(jié)果是我感覺日子毫無顏色,我很難熱愛日子盡管我很想,我很難去支付開端一段愛情盡管我很想,我很難去仔細享用作業(yè)盡管我很想,我乃至置疑我來到這兒求助是不是我自己自身不爭氣的問題,而不是依托外力能處理的,可是我知道我心里如同丟掉了什么東西,但我自省也無法認清究竟丟掉的是什么,我最近也在讀一些心理學想關(guān)書本,想找回丟掉的東西,我對自己說我很優(yōu)異,他人能做到的我相同能做到,我特別想在作業(yè)之余擁抱大自然,培育自己賞識美的才能,我特別想要一個家,一個充溢歡喜、愛的家,夫妻可以共同進步、相敬如賓,由于我特別附和家和萬事興,可是主意跟舉動永久不能同步,比如主意是真經(jīng),那么舉動便是唐僧,但是這是一個丟掉了白龍馬和三個學徒的唐僧,想想真經(jīng)是那么的遙不行及爽性拋棄,特別期盼教師百忙之中抽暇的點撥和主張,如果是實質(zhì)性的“藥方劑”當然更好。