小學(xué)生厭學(xué)論文?厭學(xué)心理
更新日期:2023-02-20 11:46:20 來源:郭利方心理咨詢
導(dǎo)讀小學(xué)生厭學(xué)是一種普遍的現(xiàn)象,尤其是在今天這個社會發(fā)展日新月異的年代。厭學(xué)的表現(xiàn)可以分為三個層次,即表面、心理和情感層次。表面上,小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)主要是考試成績不好,學(xué)習(xí)效果差,意志不堅定等;心理層次,小學(xué)生厭學(xué)可能是因為自身對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣,思維負(fù)擔(dān)大,壓力太大或...
小學(xué)生厭學(xué)是一種普遍的現(xiàn)象,尤其是在今天這個社會發(fā)展日新月異的年代。厭學(xué)的表現(xiàn)可以分為三個層次,即表面、心理和情感層次。表面上,小學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)主要是考試成績不好,學(xué)習(xí)效果差,意志不堅定等;心理層次,小學(xué)生厭學(xué)可能是因為自身對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣,思維負(fù)擔(dān)大,壓力太大或者缺乏得到他人肯定等原因;情感層次,小學(xué)生厭學(xué)可能是由于周圍環(huán)境的原因,如家庭不和諧,同學(xué)之間的矛盾等。
因此,要有效解決小學(xué)生厭學(xué)的問題,就需要從三個方面入手:首先,在教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的特點,采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略;其次,要深入分析學(xué)生的心理及情感,根據(jù)具體情況采取合理的心理輔導(dǎo)措施;最后,家長要多溝通,增進(jìn)彼此的交流與疏導(dǎo),減輕孩子內(nèi)心的矛盾。