當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 青少年心理 > 早戀 > 正文
導讀處于高三階段的孩子現(xiàn)已步入最終的沖刺階段了,所以在這個階段家長都非常重視他們的學習問題??墒窃诂F(xiàn)實生活中,孩子受青春期的影響,呈現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,讓爸爸媽媽非??鄲?。關(guān)于這種狀況,家長一定要采納恰當?shù)霓k法,漸漸引導他們。高三學生早戀最有用處理辦法1、淡化概念。用“早戀”給高中生的愛情扣帽子是最可怕的。假如這個時分盲目責備,只會擴展與高中學生之間的心思間隔,成果令他們越陷越深,不可自拔。正確的...
處于高三階段的孩子現(xiàn)已步入最終的沖刺階段了,所以在這個階段家長都非常重視他們的學習問題??墒窃诂F(xiàn)實生活中,孩子受青春期的影響,呈現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,讓爸爸媽媽非??鄲?。關(guān)于這種狀況,家長一定要采納恰當?shù)霓k法,漸漸引導他們。
高三學生早戀最有用處理辦法
1、淡化概念。用“早戀”給高中生的愛情扣帽子是最可怕的。假如這個時分盲目責備,只會擴展與高中學生之間的心思間隔,成果令他們越陷越深,不可自拔。正確的做法是對高中生標明了解和尊重,闡明交朋友不應該僅限于同性,有了比較談得來的異性朋友是老練的體現(xiàn)。至于這種與異性朋友的聯(lián)系的性質(zhì),不予以界定。
2、共情。高中生談戀愛原本便是“地底下”進行的,不敢讓家長、教師知道,家長知道后標明了解和尊重,孩子天然就完全放下了心思防衛(wèi)。這時,只需家長與孩子共情,孩子必定就竹筒倒豆子全倒出來。
家長能夠和孩子一同討論學業(yè)、工作、家庭、職責、責任等方方面面的問題,隨意交流愛情觀、人生觀等深層次的問題。就像與朋友、搭檔相同,跟孩子交流、交流,能夠擺事實講道,至于下結(jié)論的決議仍是交給孩子自己處理。
3、恰當引導,家長還應該告知學生,男女同學之間由于互相幫助發(fā)生好感是很正常的,可是現(xiàn)在面對嚴峻的高考,應該把這份愛情暫時的放一放。比及高考完畢后,兩人假如都很盡力考進一所大學,成果必定是很好的。有條件的能夠能夠和男孩子談談,標明家長并非對立,而是現(xiàn)在機遇不對。
4、加強交流?,F(xiàn)在的孩子為什么會早戀,并不是他們真實老練了,渴求與異性往來、開展,而是他們孑立,短少陪同,需求找個能玩到一同的伴兒添補心里的空無與孤單。咱們都很清楚,一般親子聯(lián)系調(diào)和的家庭,孩子很少有墮入早戀。
當戀愛中的高中生得到家長的尊重、了解和共情后,就會對爸爸媽媽打開心扉無話不談,不再會對爸爸媽媽遮遮掩掩。那么,家長要做的便是加強與孩子交流、交流,了解孩子在校園的閱歷、感觸,而且仔細調(diào)查孩子行為、心情改變,一旦發(fā)現(xiàn)了反常,要及時問詢原因,并給予處理問題的建議和辦法。