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導(dǎo)讀孩子在青春期心情簡(jiǎn)單動(dòng)搖,心思也特別細(xì)膩,這個(gè)時(shí)分的孩子對(duì)情感也會(huì)比較的靈敏,這是很正常的現(xiàn)象,孩子早戀了,家長(zhǎng)也不要急,急是解決不了問(wèn)題的,盡量采納溫文的方法去處理,青少年早戀怎么處理?下面我就來(lái)跟我們?cè)敿?xì)談一談。青少年早戀怎么處理1、理性應(yīng)對(duì)首要,不要過(guò)于把早戀夸大化,放大化,不要覺(jué)得早戀就像禍不單行相同,談“戀”色變。其實(shí),孩子處在青春期呈現(xiàn)早戀現(xiàn)象是很正常的,它只不過(guò)是青春期一種正...
孩子在青春期心情簡(jiǎn)單動(dòng)搖,心思也特別細(xì)膩,這個(gè)時(shí)分的孩子對(duì)情感也會(huì)比較的靈敏,這是很正常的現(xiàn)象,孩子早戀了,家長(zhǎng)也不要急,急是解決不了問(wèn)題的,盡量采納溫文的方法去處理,青少年早戀怎么處理?下面我就來(lái)跟我們?cè)敿?xì)談一談。
青少年早戀怎么處理
1、理性應(yīng)對(duì)
首要,不要過(guò)于把早戀夸大化,放大化,不要覺(jué)得早戀就像禍不單行相同,談“戀”色變。其實(shí),孩子處在青春期呈現(xiàn)早戀現(xiàn)象是很正常的,它只不過(guò)是青春期一種正常的生理和心思需求。任何一個(gè)心智健全的人到了這個(gè)年齡段,都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感的。每個(gè)家長(zhǎng)都有過(guò)少男少女時(shí)代,可以說(shuō)都是過(guò)來(lái)人?;貞浺幌伦约旱纳倌陼r(shí)代,或許有心怡的男孩或女孩。孩子喜愛(ài)異性同學(xué),或許被異性同學(xué)喜愛(ài),這證明自己的孩子心智開(kāi)端老練,身體發(fā)育正常,自己的感情世界不再只要爸爸媽媽親情。情感世界的大門(mén),開(kāi)端向外翻開(kāi)。早戀不是禍不單行,不要選用“堵”方法,而是要用“疏”的方法。
2、找孩子說(shuō)話
說(shuō)話要注意四個(gè)要素:環(huán)境、機(jī)遇、氣氛、內(nèi)容。
環(huán)境的挑選。盡量防止在人多眼雜的環(huán)境里去談,防止在莊重的場(chǎng)合談。這些環(huán)境會(huì)給孩子無(wú)形的壓力,不利于說(shuō)話交流。最好挑選一個(gè)生疏的,不受攪擾的喧囂環(huán)境。
機(jī)遇的挑選。最好挑選輕松愉悅的時(shí)間段,這時(shí)孩子的心里是最放松的,最簡(jiǎn)單交流交流。
氣氛的營(yíng)建。防止說(shuō)話時(shí)嚴(yán)重凝重的氣氛,最好先談天,聊開(kāi)心思,我們都輕松起來(lái)后,再擇機(jī)誘導(dǎo),作用會(huì)更好。
內(nèi)容的挑選。清晰告知孩子早戀的損害和給自己帶來(lái)的影響。引導(dǎo)孩子正確處理好互相的聯(lián)系。大大方方,光明正大的做朋友,互相鼓舞,一起進(jìn)步。要完全拋棄自己心中的這種情感羈絆。要讓孩子清清楚楚理解,早戀會(huì)嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí),影響對(duì)方的學(xué)習(xí),影響將來(lái)的開(kāi)展。所以,有必要放下,就會(huì)一身輕松,全身心投入到學(xué)習(xí)中,從頭找回自我。
3、營(yíng)建有愛(ài)的家庭氣氛
有些孩子早戀是因?yàn)槿睈?ài)。在長(zhǎng)時(shí)間和孩子們打交道的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),那些夫妻聯(lián)系欠好,家庭對(duì)立太多的家里走出來(lái)的孩子,產(chǎn)生早戀的時(shí)機(jī)多。一個(gè)孩子,學(xué)習(xí)一天,回到家中,整天聽(tīng)到、看到爸爸媽媽吵架打架,爸爸媽媽除了學(xué)習(xí),什么都不關(guān)懷自己。孩子處在情感靈敏的青春期,需求愛(ài)卻得不到愛(ài)。所以身邊有異性同學(xué)樂(lè)意走進(jìn)他,和他說(shuō)說(shuō)心里話,也樂(lè)意傾聽(tīng)他傾訴,還會(huì)經(jīng)常安慰他……一朝一夕,兩個(gè)孩子之間就有了早戀的情愫。所以,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀,爸爸媽媽要反思自己,營(yíng)建杰出的、有愛(ài)的家庭氣氛,讓孩子感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)!
青少年早戀怎么處理?家長(zhǎng)要理性看待孩子的早戀,不要堵,要引導(dǎo),用孩子能承受的方法,一點(diǎn)點(diǎn)去引導(dǎo)孩子。