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導(dǎo)讀芳華期的少年男女,逐步從天真走向懵懂,對(duì)許多未經(jīng)之事都充溢靈敏與獵奇。特別是身處信息化高速開展的今日,各種影視、傳媒、歌曲中情情愛愛的信息許多沖擊著這些心思還不老練的孩子們。早戀已成為很遍及的現(xiàn)象。遇到自己孩子有這種狀況,家長(zhǎng)一定會(huì)著急上火,應(yīng)該怎樣處理呢?14歲...
芳華期的少年男女,逐步從天真走向懵懂,對(duì)許多未經(jīng)之事都充溢靈敏與獵奇。特別是身處信息化高速開展的今日,各種影視、傳媒、歌曲中情情愛愛的信息許多沖擊著這些心思還不老練的孩子們。早戀已成為很遍及的現(xiàn)象。遇到自己孩子有這種狀況,家長(zhǎng)一定會(huì)著急上火,應(yīng)該怎樣處理呢?
1、和孩子溝通,絕大部分孩子有早戀行為時(shí),都會(huì)挑選隱秘家長(zhǎng),這就會(huì)形成許多危險(xiǎn),爸爸媽媽不能及時(shí)掌握孩子的動(dòng)態(tài),也不知道孩子會(huì)產(chǎn)生什么,所以爸爸媽媽要常常與孩子溝通,樹立信任感,這樣當(dāng)孩子遇到任何問題時(shí),都會(huì)第一時(shí)刻告知爸爸媽媽。
2、做好生理教育,許多家長(zhǎng)都是出了問題后才懊悔沒有早點(diǎn)跟孩子說,事實(shí)上生理教育在國(guó)外是列入校園教程的。爸爸媽媽要有針對(duì)性的對(duì)芳華期孩子進(jìn)行芳華期生理常識(shí)教育,在日常日子中發(fā)明時(shí)機(jī)跟孩子溝通。
3、引導(dǎo)孩子正視早戀,家長(zhǎng)要有認(rèn)識(shí)地發(fā)明條件,讓孩子多閱覽芳華期刊物,了解到芳華期的煩躁是一種正?,F(xiàn)象,是芳華期生理和心思發(fā)育的天然天性引起的,因而不要有負(fù)罪感。
4、給予孩子緩沖時(shí)刻,許多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后,總會(huì)快刀斬亂麻,將孩子之間的所謂愛情給斬得一塵不染。但其實(shí),這樣簡(jiǎn)單讓孩子遭到損傷,感覺自己沒有被家長(zhǎng)尊重,從而對(duì)家長(zhǎng)心生仇恨。因而家長(zhǎng)無妨給孩子緩沖時(shí)刻,引導(dǎo)孩子自己去平衡利害,從而拋棄早戀。
早戀的壞處
1、影響學(xué)習(xí),在芳華期這樣的年歲,學(xué)習(xí)應(yīng)該是最主要的一個(gè)方針。這個(gè)時(shí)期的孩子們充溢了芳華和生機(jī),正是精力充沛思想活潑的時(shí)期,應(yīng)該是對(duì)學(xué)習(xí)最有協(xié)助的時(shí)分??墒羌偃缫坏櫲朐鐟俚娘L(fēng)云,會(huì)讓孩子的思想走偏,在上課的時(shí)分特別簡(jiǎn)單分心,這就會(huì)大大地下降學(xué)習(xí)的功率。
2、影響心情,孩子在情竇初開的年歲,心性極不安穩(wěn),簡(jiǎn)單喜愛上一個(gè)人,也簡(jiǎn)單不喜愛一個(gè)人。但假如孩子還很喜愛一個(gè)人,而那人卻不再喜愛孩子,那么,孩子受傷在所難免,乃至或許因而不再信任愛情,在后來的愛情里變得隨意。
最終,14歲的孩子心思很軟弱、靈敏,有些還特別空無。因而早戀也簡(jiǎn)單渾水摸魚,面臨這種狀況家長(zhǎng)除了要掌握好自己的心情還得考究戰(zhàn)略,由于打和罵都不是解決問題的好辦法,換位考慮走進(jìn)孩子的心里,才干了解孩子所想。