當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 青少年心理 > 早戀 > 正文
導讀當孩子呈現早戀的現象時,證明孩子在生長、在長大??墒沁@個階段的孩子還不行老練,做工作不考慮結果,所以家長要給孩子做出正確的引導。家長要讓孩子了解到早戀的壞處,做好耐性的交流,因為早戀會給孩子帶來很大的影響。初三學生早戀家長應該怎...
當孩子呈現早戀的現象時,證明孩子在生長、在長大??墒沁@個階段的孩子還不行老練,做工作不考慮結果,所以家長要給孩子做出正確的引導。家長要讓孩子了解到早戀的壞處,做好耐性的交流,因為早戀會給孩子帶來很大的影響。
初三學生早戀家長應該怎樣處理
1、理性對待孩子早戀問題。進入青春期后對異性發(fā)生好感,這是正常的心思體現,是因為青春期孩子對愛情的模糊以及神往。家長要鎮(zhèn)定對待此問題,不能一味的責備和謾罵,避免激怒孩子,導致工作更難以操控。家長提早在心思做好預備,不能忽然改動,對孩子的情緒給予更多的關愛。
2、充沛的尊重孩子。當發(fā)現孩子早戀時家長要給予必定的尊重。不能因為憤恨而去校園搗亂,否則會導致全校人盡皆知。也不能學電視劇上私自去找對方的孩子,這樣會傷害到他們的自尊心,乃至引起自卑。
3、多陪同孩子。有許多孩子因為在家庭中感觸不到溫暖而呈現早戀。許多家長經過暴力的辦法對待孩子,讓他們總感覺爸爸媽媽不喜歡和不心愛自己,長期下去會讓他們巴望得到他人的注重和認可,因此會呈現早戀。所以家長要多陪同孩子,多和他們交流和交流,改動自己的不良教育辦法。當孩子放下對爸爸媽媽的防護心后,再做好正確引導。
4、尊重孩子隱私。許多家長面臨孩子早戀時會盯梢或偷看孩子日記或看孩子的手機聊天記錄。這種不良的行為會讓孩子愈加背叛,孩子是一個獨立個別,應該有獨立的空間,家長要給予必定的尊重。要和孩子多交流,知道孩子早戀后不能提出對立,需標明自己的情緒,告知他們早戀并不可怕,可怕的是交到壞朋友,一起教會孩子怎么正確維護自己。
孩子早戀的體現有哪些
1、悄悄寫私家日記。許多人會有寫日記的習氣,可是,學生寫日記的狀況并不多見,自身學生在校園的作業(yè)量就很大,并且放學根本都有寫日記的作業(yè),很少有學生會去寫私家日記,當孩子開端悄悄寫私家日記就要留意了,很可能是早戀了。
2、開端注重表面。當爸爸媽媽發(fā)現孩子忽然開端注重自己的表面,并且對表面做出極大的改動,他們在出門前特別是去校園之前,會花費很多的時刻裝扮自己。這個時分就可能是孩子陷入了早戀傍邊,因為早戀的孩子期望給對方留下一個好的形象。
3、開支忽然增多。孩子在校園假如常常光臨小賣部,買一些雜亂無章與學習用具無關的東西,就要調查他是不是戀愛了。有的家長會發(fā)現孩子的零花錢不行花了,時不時以各種理由問爸爸媽媽要錢,這時就要多留神一下。
青春期孩子的心思特點
1、身體知道突然增加。因為生理上呈現身體發(fā)育加快,使得青少年對其他常識特別感興趣,對異性有激烈的往來愿望,獵奇感和神秘感日積月累。
2、智力水平迅猛進步對問題的精確性和概括性發(fā)展迅速,逐漸從形象思維為主向籠統(tǒng)邏輯思維過渡。
3、自我知道強而不穩(wěn)。獨立愿望增強,對事物能做出自己的判別和見地,但對自我的知道和點評過高或過低,常被一些對立所困擾,如獨立愿望與缺少獨立才能的對立,自己心中的成人感與成人眼中的孩子氣之間的對立等等。