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導(dǎo)讀 教育孩子時(shí),另一半老是唱反調(diào)怎么辦? 有家長(zhǎng)傾訴:自己正在上高一的兒子玩手機(jī)游戲上癮。他的成績(jī)很差,經(jīng)常在上課時(shí)睡覺或者偷偷溜出校門逃學(xué),回到家之后除了玩手機(jī)游戲什...
教育孩子時(shí),另一半老是唱反調(diào)怎么辦?
有家長(zhǎng)傾訴:自己正在上高一的兒子玩手機(jī)游戲上癮。他的成績(jī)很差,經(jīng)常在上課時(shí)睡覺或者偷偷溜出校門逃學(xué),回到家之后除了玩手機(jī)游戲什么都不干。她想了很多辦法,沒(méi)收手機(jī)、斷網(wǎng)、講道理、定規(guī)則等等,但是沒(méi)有任何效果。兒子甚至?xí)驗(yàn)槭謾C(jī)問(wèn)題和她大打出手。
她學(xué)了很多育兒方法,意識(shí)到自己的問(wèn)題所在,想要改變教育孩子的方式,但是她的丈夫卻不配合。爸爸經(jīng)常用打罵的方式教育孩子,平時(shí)和孩子的溝通就像吵架一樣。他聽不進(jìn)別人的任何意見,信奉“棍棒底下出孝子”的教育方法,一意孤行,媽媽很無(wú)奈,想離婚的心都有了。
自己的孩子有那么多問(wèn)題已經(jīng)夠讓人頭疼了,再加上一個(gè)不懂科學(xué)育兒、固執(zhí)己見的丈夫,這位媽媽的煩惱可想而知。
現(xiàn)實(shí)中,夫妻之間在育兒?jiǎn)栴}上存在分歧是很正常的。兩個(gè)人來(lái)自不同的家庭,成長(zhǎng)環(huán)境不一樣,所受的教育程度和教育內(nèi)容存在差別,對(duì)孩子的期望可能也不太一樣。總之,夫妻之間在育兒方面的分歧是不可避免的,關(guān)鍵是兩個(gè)人怎樣處理這些分歧。
如果處理方式不當(dāng),會(huì)對(duì)孩子造成不利影響。存在分歧的雙方如果不能好好溝通,固守自己的教育理念,甚至當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,長(zhǎng)此以往,孩子的問(wèn)題不僅得不到解決,還會(huì)產(chǎn)生一些新問(wèn)題。
首先,父母的分歧可能讓孩子無(wú)所適從。他們不知道該聽誰(shuí)的,誰(shuí)說(shuō)的是對(duì)的,他們害怕做出選擇,因?yàn)槁爮囊环骄鸵馕吨磳?duì)另一方。孩子可能會(huì)變得根據(jù)父母的臉色行事,他們沒(méi)有自己的想法,遇事總是退縮,患得患失。
其次,父母的分歧還容易讓孩子鉆空子。父母的教育觀念存在差異,一方認(rèn)為孩子不應(yīng)該看電視,因?yàn)殡娨晫?duì)眼睛和大腦發(fā)育不利。另一方卻認(rèn)為偶爾看看電視沒(méi)問(wèn)題,還能讓孩子增長(zhǎng)見識(shí),放松身心。那么孩子如果喜歡看電視,就會(huì)站在同意看電視的一方。孩子總是根據(jù)自己的需要做出選擇,父母雙方的威信都會(huì)喪失。他們把很多精力放在了對(duì)抗上,無(wú)法集中精神教育孩子,也達(dá)不到自己想要的效果。
再次,父母處理分歧的方式會(huì)影響到孩子的性格形成。父母雙方如果不肯妥協(xié),也不能好好溝通孩子的育兒?jiǎn)栴},就容易產(chǎn)生矛盾,當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵、發(fā)脾氣都有可能。這會(huì)對(duì)孩子造成潛移默化的影響,讓孩子在遇到問(wèn)題時(shí)模仿父母去發(fā)脾氣,不會(huì)通過(guò)溝通冷靜地解決問(wèn)題。
最后,父母雙方長(zhǎng)期的育兒分歧還會(huì)影響到夫妻關(guān)系。夫妻關(guān)系是一個(gè)家庭當(dāng)中的核心,如果夫妻雙方的感情出現(xiàn)問(wèn)題,整個(gè)家庭都會(huì)受到影響。夫妻雙方的矛盾會(huì)破壞孩子的安全感和歸屬感,讓孩子厭煩,產(chǎn)生叛逆情緒以及各種行為問(wèn)題等。不僅沒(méi)有達(dá)到教育孩子的目的,還會(huì)讓家庭中的問(wèn)題更多、更嚴(yán)重。
所以,當(dāng)父母雙方存在育兒分歧時(shí),先不要著急教育孩子,而是需要先靜下心來(lái),好好溝通,達(dá)成共識(shí)。
在教育孩子時(shí),不應(yīng)該是誰(shuí)脾氣大誰(shuí)說(shuō)了算,也不能是誰(shuí)掙錢多誰(shuí)就是對(duì)的,而應(yīng)該是以孩子的身心健康為目的。
在實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過(guò)程中如果有不同意見,父母可以在私下里探討合適的方法,不要當(dāng)著孩子的面否定伴侶。
父母還需要不斷學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷反思。教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,父母也需要在這個(gè)過(guò)程中和孩子一起成長(zhǎng)。