暴力傾向的家庭對(duì)青少年的影響

父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，有很多家長(zhǎng)不以為是，孩子做錯(cuò)了事，只會(huì)一味的責(zé)怪孩子，大點(diǎn)的錯(cuò)誤就打孩子，從來(lái)不去把事情弄清楚，覺(jué)得打就能解決問(wèn)題，往往就是適得其反，經(jīng)常打孩子會(huì)給孩子的心理上造成影響，孩子也會(huì)去模仿父母，動(dòng)不動(dòng)就暴力解決事情。

一些家長(zhǎng)反映，現(xiàn)在青少年的暴力心理表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,比如對(duì)某人稍有不滿就出言要整死對(duì)方。一些老師表示,確實(shí)有不少中學(xué)生存在暴力傾向,這種情況在普通學(xué)校中要更多一些。一方面這些孩子不僅喜歡出手,而且下手都比較狠、比較重;另一方面,即使不動(dòng)手，很多孩子以惡治惡的心理也特別強(qiáng),比如某個(gè)班有個(gè)不太招人喜歡的學(xué)生被另一個(gè)同學(xué)打了,老師在批評(píng)了這名打人學(xué)生后搞了個(gè)調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有三分之一的孩子支持打這名不太合群的學(xué)生?，F(xiàn)在中小學(xué)生的暴力傾向反映了他們不良的心理狀態(tài),表現(xiàn)為自我意識(shí)太強(qiáng),辦事不計(jì)后果、不負(fù)責(zé)任,承受能力差，而且缺乏惻隱之心。

談及造成這種現(xiàn)狀的原因，一般認(rèn)為是社會(huì)轉(zhuǎn)型期的浮躁對(duì)青少年心理必然產(chǎn)生影響;家長(zhǎng)往往滿足孩子的所有欲望,得不到孩子就鬧,最后總是家長(zhǎng)作出讓步。

此外，家長(zhǎng)在培養(yǎng)上經(jīng)常灌輸給孩子不能吃虧的思想,這些都導(dǎo)致青少年產(chǎn)生自私、不負(fù)責(zé)任的心理。當(dāng)然家長(zhǎng)希望孩子成才的愿望也給孩子造成很大心理壓力,而這種壓力也是社會(huì)造成的。媒體上不加限制的內(nèi)容也是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)暴力傾向的一個(gè)重要原因,目前中國(guó)媒體上還沒(méi)有青少年禁看內(nèi)容的規(guī)定。

青少年暴力犯罪有規(guī)律可循,一般13歲至15歲為初次犯罪的高峰期;15歲至18歲為犯罪高峰年齡。其犯罪心理也呈現(xiàn)一些先兆,一是心理傾向性變化,表現(xiàn)在追求物質(zhì)享受,喜歡低級(jí)趣味。暴力、色情文化的泛濫往往成為誘發(fā)因素。二是個(gè)性品質(zhì)變化,表現(xiàn)在對(duì)老師家長(zhǎng)不禮貌、對(duì)待同學(xué)粗魯、出言不遜、言行不一、說(shuō)謊、厭學(xué)等等。三是行為變化,表現(xiàn)在無(wú)故曠課、經(jīng)常遲到、涂改作業(yè)、作弊、徹夜不歸等等。

遇到事情家長(zhǎng)要理智的去解決，因?yàn)槟愕暮⒆诱春弥愕男袨?，我們要為孩子做個(gè)好榜樣，不能以暴力來(lái)解決事情，要和孩子講道理，這樣才能把事情做到完美，孩子也能學(xué)到東西。